Подготовка студентов педагогических вузов Франции к экологическому воспитанию школьников

• Автор: Померанцева, Надежда Геннадиевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 191 с.

1.1 Проблема экологического воспитания в философской, психо

логопедагогической литературе.

1.2. Концепция подготовки студентов педагогических вузов

Франции к экологическому воспитанию школьников.

Выводы
Глава 2. Содержание, формы и методы организации учебного процесса в педагогических вузах Франции по подготовке студентов к экологическому воспитанию школьников

2.1. Цели и направления подготовки студентов к экологическому воспитанию школьников.

2.2. Анализ учебных программ подготовки будущих учителей

к экологическому воспитанию

2.3. Методы и формы подготовки студентов к экологическому воспитанию школьников.

2.4. Возможности творческого использования опыта французских педагогических вузов по подготовке студентов к экологическому воспитанию школьников в условиях высших учебных
заведений РФ
Выводы.
Заключение.
Библиографический список
Приложения.6
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Сегодня становится очевидным, что мы все включены в одну жизненную систему, поддерживающую существование каждого из нас. Границы, нарисованные на карте, условны. Обособление вредит нам всем, ведь различия между нами несущественны по сравнению с тем, что нас объединяет. Мы принадлежим к единому человеческому роду, призванному жить в гармонии на крошечной и уязвимой планете. Поэтому должны научиться внимательному и заботливому отношению к той сложной системе, в которую мы интегрированы, утверждает Е. Нордланд2. В конце II тысячелетия численность населения составила 5 миллиардов. Сейчас человечество владеет огромным потенциалом разрушения, очень многие наносят окружающей среде ущерб своим образом жизни. В такой ситуации, в этот исторический момент люди не могут выбирать образ жизни произвольно, по своему усмотрению. Сейчас необходимо постоянно задавать себе вопрос как повлияет наш образ жизни на целостную систему, в которую мы включены В интегрированной системе произвольное поведение принадлежащих к ней людей вредит и системе, и самим этим людям, подчеркивает в своем исследовании Воспитание относительно окружающей среды Л. Сове 1. В настоящее время происходит становление новой, переходной исторической эпохи, которая нуждается в новых способах мышления, поведения, в создании новых социальных институтов. Данная ситуация поставила общество перед необходимостью формирования нового мировоззрения Е. Нидерланд, Л. Сове, В. Митина. Миропонимание, утвердившееся 0 лет назад благодаря Ньютону, Бэкону и Декарту, с тех пор оставалось вплоть до XX в.