+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Педагогические условия физического развития школьников в системе дополнительного образования

Педагогические условия физического развития школьников в системе дополнительного образования
  • Автор:

    Мицан, Елена Леонидовна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2003

  • Место защиты:

    Магнитогорск

  • Количество страниц:

    155 с. : ил

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Глава 1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ 1.1. Анализ проблемы организации процесса физического развития


СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ

КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА.

1.1. Анализ проблемы организации процесса физического развития


ШКОЛЬНИКОВ.

1.2. Особенности организации процесса физического развития

ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ


Глава 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ.

2.1. Общая характеристика организации опытноэкспериментальной


РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.2. Реализация педагогических условий процесса физического развития ШКОЛЬНИКОВ в системе дополнительного образования.
2.3. Анализ и обсуждение результатов опытноэкспериментальной
работы.
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Таким образом, указанное несоответствие, а также изучение опыта работы школ, учреждений дополнительного образования, анализа психологопедагогической литературы была выявлена и сформулирована проблема исследования: каковы педагогические условия повышения эффективности процесса физического развития школьников в системе дополнительного образования. Актуальность, теоретическая значимость и недостаточная разработанность обозначенной проблемы обусловили выбор темы исследования: «Педагогические условия физического развития школьников в системе дополнительного образования». Цель исследования - разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия процесса физического развития школьников в системе дополнительного образования. Объект исследования - учебно-воспитательный процесс в УДО. УДО. УДО. Методологическую основу исследования составляют: теория деятельности (С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев и др. В. Г. Афанасьев, И. В. Блауберг и др. В. Я. Ляудис, И. С. Якиманская и др. А. Г. Здравомыслов, А. В. Кирьякова, В. П. Тугаринов, В. А. Ядов и др. М. Я. Виленский, И. И. Должникова, Л. П. Матвеев, Б. Н. Минаев и др. Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования; наблюдение; моделирование; анкетирование и тестирование; беседа, педагогический эксперимент; статическая обработка материалов исследования и другие методы исследования. База исследования: специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва по биатлону № 4 (СДЮСШОР) и специализированная детско-юношеская спортивно-техническая школа по биатлону и лыжным гонкам № 4 (СДЮСТШ) г. Магнитогорска. Ь Исследование проводилось поэтапно в течение - гг. На первом этапе (- гг. Второй этап (- гг. На втором этапе представляемого исследования использовались следующие методы: формирующий эксперимент, прямое, непосредственное и косвенное наблюдение, анкетирование, тестирование, математическая обработка экспериментальных данных. Третий этап (- гг. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивается совокупностью методологических позиций исследования, анализом современных подходов к проблеме физической культуры и физического развития школьников; организацией экспериментальной работы с применением комплекса современных и адекватных методов обработки полученных данных; длительным характером и практической апробацией данных исследования в работе по совершенствованию процесса физического развития школьников в УДО. Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы и результаты исследования апробировались в процессе работы в СДЮСТШ (специализированной детско-юношеской спортивно-технической школе) на отделении лыжных гонок и биатлона, докладывались автором на заседании тренерского совета (- гг. МаГУ «Валео-логизация образовательного процесса» (г. Магнитогорск, г. Российской научно-практической конференции «Окружающая среда и здоровье. Экологическое воспитание и образование» (г. Магнитогорск, г. Экология и жизнь - » (Великий Новгород, , гг. Всего автором по проблеме исследования опубликовано 8 работ. Архитектоника исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, содержащих шесть параграфов и заключения. По каждой главе сделаны выводы. Список используемой и цитируемой литературы включает 6 наиме-I нований, в том числе 7 на иностранном языке. Во введении дается обоснование актуальности исследования; формулируется объект, предмет, гипотеза, цель и задачи изыскания; характеризуется методологическая основа, научная новизна и практическая значимость работы, приведены положения, выносимые на защиту, а также апробация и внедрение результатов исследования. Во второй главе «Опытно-экспериментальная работа по организации физического развития школьников в системе дополнительного образования» раскрывается общая характеристика опытно-экспериментальной работы, показан ход реализации педагогических условий, обеспечивающих эффективное физическое развитие школьников в системе дополнительного образования, подведены итоги результатов исследования. В заключении показано, как решены поставленные в исследовании задачи, сформулированы выводы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.108, запросов: 961