+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Педагогические условия нейтрализации влияния неблагополучной семьи на ребенка старшего дошкольного возраста

Педагогические условия нейтрализации влияния неблагополучной семьи на ребенка старшего дошкольного возраста
  • Автор:

    Губанихина, Елена Владимировна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Саранск

  • Количество страниц:

    225 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.2.Социальнопедагогическая характеристика 1.3 Характеристика ребенка старшего дошкольного возраста

1.2.Социальнопедагогическая характеристика

неблагополучной семьи

1.3 Характеристика ребенка старшего дошкольного возраста

из неблагополучной семьи.

Выводы по 1 главе


ГЛАВА 2 Опытно экспериментальная работа по нейтрализации влияния неблагополучной семьи на старшего дошкольника

2.1. Организация и методика нейтрализации негативного влияния семьи в условиях ДОУ.

2.2. Подготовка воспитателя к работе с неблагополучной


семьей.

Выводы по 2 главе.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Она способствует полноценному развитию будущих членов общества, поэтому ее считают основной функцией семьи. Воспитательная функция имеет три аспекта. Первый формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи накопленного общественного и социального опыта формирование у них мировоззрения, высокой нравственности, обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и усвоению норм этики и норм поведения в обществе. Второй аспект систематическое воспитательное воздействие семьи на каждого своего члена в течение всей его жизни. Третий постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи, побуждающее их активно заниматься самовоспитанием 1. Бессознательно транслирующем, то есть средствами проживания традиции семьи, условия проживания и др. На уровне общения система взаимоотношений, ограничения, оценка. Непосредственновоспитательном методы воспитания и меры педагогического воздействия. Однако, не всегда данная функция реализуется должным образом. Существует масса причин, мешающих выполнению воспитательной функции семьей, материальные проблемы, недостаточный уровень знаний и навыков родителей по воспитанию детей, конфликтность и другие. Более подробно мы будем рассматривать их в следующем параграфе. Современная наука, как мы уже отмечали, располагает многочисленными данными, свидетельствующими, что семья один из важнейших источников социализации ребенка.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.148, запросов: 961