Формирование коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки

• Автор: Юзеева, Татьяна Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.01, 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 178 с. : ил.

1.1. Историографический анализ проблемы исследования в педагогической теории и практике.
1.2. Диагностика коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки
1.3. Модель формирования коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки.

ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ГЛАВЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА II. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АПРОББАЦИИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ

2.1. Технологическая характеристика органшации опытно экспериментальной работы.

2.2. Апробация модели формирования коммуникативной культуры будущего специалиста физического воспитания в опылю экспериментальной работе

2.3. Результаты опытоэкспериментальной работы и их интерпретация

ВЫВОДЫ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГЛАВЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЦИТИРУЕМОЙ И ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .

ПРИЛОЖНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ


Программы деятельности, поведения и общения представлены многообразием знаний, норм, навыков, идеалов, образцов деятельности и поведения, идей, гипотез, верований, целей и ценностных ориентаций и т. Культура генерирует новые программы деятельности, поведения и общения людей, которые, реализуясь в соответствующих видах и формах человеческой активности, порождают реальные изменения в жизни общества. Такое усвоение осуществляется в процессе социализации, обучения и воспитания. Усвоение смыслов и значений кодов культуры всегда связано с активностью индивидов. Различные изменения в культуре происходят только благодаря творческой активности личности. Человек одновременно является творением и творцом культуры. Культура изменчива по своей природе и не является застывшим образованием. С точки зрения психологии культура совокупность материальных, производственных, политических, моральных, эстетических и духовных достижений человечества, основа социализации личности, ее психического становления и усовершенствования. К культуре относится совокупность отношений людей к природе, между собой, к самим себе, достижения в соционормативной регуляции общества , с. Культура есть возделанная среда обитания людей, организованная посредством специфических человеческих способов технологий деятельности и насыщенная продуктами этой деятельности мир возделанных личностей, чье сознание и поведение мотивируется и регулируется. Культура усваивается только методом научения , с. С точки зрения социологии, культура это 8, с.