Система воспитания эстетической культуры детей дошкольного возраста в России и Вьетнаме

• Автор: Ле Тхи Хуен Минь
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Мурманск
• Количество страниц: 147 с. : ил.

1.1. Понятие и сущность эстетической культуры личности.

I.2. Характеристика средств воспитания эстетической культуры детей дошкольного возраста в учебновоспитательном
процессе
ГЛАВА II. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РОССИИ И ВЬЕТНАМЕ

II. 1. Построение процесса воспитания эстетической культуры детей

дошкольного возраста в России

.2. Специфика и своеобразие процесса воспитания эстетической

культуры детей дошкольного возраста во Вьетнаме

ВЫВОДЫ. 9

БИБЛИОГРАФИЯ

С. Комарова, Кузин, Н. К. Сакулина, К. В. Тарасова, В. Н. Шацкая. Они утверждают, что эстетическое восприятие как вид эстетической деятельности развивается на основе чувственного восприятия цвета, звуков, формы предметов, возникающего при контакте с воспринимаемым. Психологическая наука утверждает, что эстетическое восприятие является исходным моментом эстетического суждения, тесно связанного с эстетической оценкой, основывающейся на прошлом опыте человека и зависящей от уровня эстетического состояния культуры общества и культурного потенциала самой личности. Под эстетическим суждением психологи и педагоги подразумевают личностные высказывания об эстетической значимости предмета или явления, содержащие их оценку Е. А. Аркин, П. П. Блонский, В. А. Беловолов, Л. С. Выготский, КА. Ветлугина, А. В. Запорожец, А. Я. Зись, Т. С. Комарова, К. С. Ригина, И. П. Сакулина, В. А. Сластенин, КБ. Халезова, О. Уже дети дошкольною возраста могут высказывать элементарные эстетические суждения, сначала простые, а по мере взросления более развернутые. Но дети дошкольного и младшего школьного возраста, как впрочем, и многие подростки, в своих эстетических суждениях не вполне самостоятельны, часто полагаются на мнение родителей, учителей, своих товарищей. По мнению Б. Т. Лихачева, возникновению собственных оценочных суждений способствует накопление эстетического опыта, созидательная художественнотворческая деятельность, эмоционалыюцелосгное общение с искусством, уровень эстетической информированности.