+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Реализация идеи развития детей в учебных книгах и опыте народной школы России второй половины XIX - начала XX вв.

Реализация идеи развития детей в учебных книгах и опыте народной школы России второй половины XIX - начала XX вв.
  • Автор:

    Школьникова, Мария Владимировна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    181 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Истоки идеи развития и обучения в педагогической мысли 2.1. Анализ учебных книг, руководств для учителей начальной школы

1.1. Истоки идеи развития и обучения в педагогической мысли


1.2. К.Д. Ушинский и его последователи в решении проблемы развития и обучения детей в начальной школе
Глава 2. Учебные книги как средство развития детей в опыте народной начальной школы России второй половины XIX начала XX вв.

2.1. Анализ учебных книг, руководств для учителей начальной школы

2.2. Практический опыт осуществления идеи развития детей в народной начальной школе


Заключение

Список литературы




Белинский писал Между Ломоносовым и Петром большое сходство тот и другой положили начало великому делу, которое потом
пошло другим путем, другим образом, но которое не пошло бы без них 8,. М.В. Ломоносов был сторонником принципа природосообразности, говорил о том, что природное дарование без науки важнее, чем наука без природного дарования, потому как природные способности можно развивать. Рекомендовал учителям обучение строить в соответствии с учетом особенностей детей. Основой обучения Ломоносов считал родной язык. В академической гимназии Ломоносов учредил особые классы по изучению русского языка. Изданная в году Риторика была первой в России хрестоматией мировой литературы, включавшей лучшие отечественные произведения. Чтобы повысить качество обучения, развить любовь к родному языку, М. В.Ломоносов создал свои учебники по риторике, Российскую грамматику первую грамматику, написанную на русском языке, содержащую грамматические правила, сложившиеся к тому времени. Российская грамматика Ломоносова значительно продвинула дидактические и методические разработки того времени на новый уровень. Это был первый опыт русской грамматики, объясняющей правила русского языка. Он научно обосновал возможность развития русского литературного языка на основе сочетания церковнославянских и русских народных элементов, что обусловило разграничение стилей высокий, средний и низкий слог. Ломоносов добивался переводов на русский язык многих учебных пособий. Он указал на огромное значение грамматики для образованности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.187, запросов: 961