Развитие творческой индивидуальности студента средствами педагогического краеведения

• Автор: Аптикиев, Альберт Хуснутдинович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 167 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I.
1.2.
Глава И.
2.2.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТА СДСТВАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КРАЕВЕДЕНИЯ

Творческая индивидуальность студента как личностное образование

Образовательный потенциал педагогического краеведения как средства развития творческой индивидуальности студента
Модель развития творческой индивидуальности студента средствами педагогического краеведения Выводы к первой главе
ОПЫТНОПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТА СРЕДСТВАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КРАЕВЕДЕНИЯ
Логика и задачи педагогического исследования
Реализация средств педагогического краеведения в процессе развития творческой индивидуальности студента
Динамика развития творческой индивидуальности студента
Выводы ко второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Для педагогической теории и практики весьма актуальна задача развития творческой индивидуальности как вершинного уровня личностного развития человека, что напрямую связано с ответом на вопрос Может ли человек стать самим собой, самобытной, уникальной личностью, создать свою собственную жизнь
К исследованию феномена творчества обращались представители самых различных научных областей и философскомировоззренческих ориентаций. Наиболее важными для нашей работы стали исследования, посвященные изучению личностно развивающей, педагогической сущности творчества Н. А.Бердяев, Л. С.Выготский, А. Н.Лук, Я. В.Г. Рындак, А. П. Тряпицына, Н. Творчество в прямом смысле есть созидание нового, и в таком значении может относиться ко всем процессам органической и неорганической жизни как продукту созидательных сил человека. В общепринятом смысле слово творчество выступает условным термином для обозначения психологического акта воплощения, воспроизведения или комбинации продуктов нашего сознания в относительно новой форме в области отвлеченной мысли или художественнопрактической деятельности человека. Творчество выступает существенным и неотъемлемым атрибутом человеческой деятельности. В качестве родового признака, обусловленного способом человеческого существования, оно представляет собой исторически эволюционирующую форму индивидуальной активности, ведущую к развитию личности. Являясь высшей формой самодеятельной активности человека 4, с. Продукты творчества характеризуется следующими признаками новизной по отношению к другим вещам, действиям, технологиям и т. Творчество выступает надстраивающимся над природой способом самобытия человека, в котором он утверждает, формирует, воспроизводит и развивает себя в статусе человека культурного.