Развитие системы образования Сингапура

• Автор: Держицкая, Елена Вильяминовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 156 с.

1.1. Развитие системы общего образования Сингапура во второй половине XX века

1.2. Развитие системы среднего и высшего профессионального образования Сингапура во второй половине XX века
1.3. Развитие системы образования Сингапура в е годы XX века под влиянием изменений социального заказа

Выводы по I главе

Глава 2. Организация и тенденции развития системы образования Сингапура на современном этапе
2.1. Цели и принципы системы образования Сингапура в рамках Программы национального образования

2.2. Содержание образования в образовательных учреждениях Сингапура

2.3 Краткий сравнительный анализ систем образования Сингапура и России

Выводы по II главе

Заключение

Библиография

В числе приоритетов системы образования страны можно отметить необходимость конкурентоспособности, учить население именно тем навыкам, которые необходимы, определить именно тот сектор экономики, который будет играть ключевую роль в ближайшем будущем. Первый этап гг. России и Сингапуре. Проведенный анализ послужил основой для определения исходных позиций исследования, разработки понятийного аппарата, построения гипотезы, определения задач, методологии и методов исследования, обоснования теоретических основ исследования. Второй этап гг. Сингапура. На данном этапе определены соотношения экономического, социального и научнометодического аспектов развития образования в Российской Федерации и Сингапуре выявлены характеристики приложения принципа гуманизации к рассматриваемым вопросам определены граничные условия соответствия диалектического историографического подхода поставленным целям и задачам исследования на этой основе проведен сравнительный педагогический анализ систем образования этих двух стран. Третий этап гг. Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялось в выступлениях диссертанта на заседаниях Ученого совета Института общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Опубликованы и нашли поддержку со стороны практических работников средних общеобразовательных школ научнотеоретические и научнопублицистические результаты исследования. Премьер, НОУ Британская международная школа, Международная школа, Магистр. По теме исследования опубликовано 5 работ.