Педагогические условия индивидуализации и дифференциации воспитания делинквентных (осужденных) подростков

• Автор: Коробейников, Сергей Ильич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Йошкар-Ола
• Количество страниц: 261 с. : ил.

1.1. Проблемы индивидуализации и дифференциации делинквентных подростков в теории и практике пенитенциарной педагогики
1.2. Особенности дифференциации делинквентных осужденных подростков в местах лишения свободы

1.3. Педагогические проблемы социальной адаптации делинквентных

осужденных подростков.

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Глава II.
Экспериментальное изучение педагогических условий индивидуализации и дифференциации делинквентных осужденных подростков и особенностей их ресоциализации.
2.1. Психологопедагогическая диагностика личности делинквентных осужденных подростков и особенностей их дифференциации в условиях воспитательной колонии
2.2. Самовоспитание как определяющий фактор дифференциации делинквентных подростковИЗ
2.3. Педагогические условия коррекции социальной дезадаптации делинквентных осужденных подростков в условиях воспитательной
колонии
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Таким образом, применение в педагогической работе по социальной адаптации и ресоциализации делинквентных осужденных подростков в Уголовноисполнительной системе РФ принципа дифференциации является
естественным, и необходимым, так как он является одним из наиболее общих законов умственного и общего развития детей и подростков. Педагогические особенности классификации осужденных подростков в условиях воспитательной колонии. Дифференциация данных криминологических, психологопедагогических исследований делинквентных осужденных подростков показывает, что одной из наиболее характерных черт личности преступников является то, что они находятся в некоторой социальнопсихологической дистанции от общества и его ценностей, т. Совершение краж, разбойных нападений способствует поддержанию определенного образа жизни преступного, детерминируемого психологическим отчуждением личности , СКак свидетельствуют эмпирические исследования, отчуждение личности правонарушителей порождает у них страх быть уничтоженным средой, постоянное ощущение ее враждебности. Это лежит в основе мотивации многих хулиганских действий. Поскольку отчуждение личности как. Этим можно объяснить совершение многих насильственных и корыстнонасильственных преступлений, ту легкость, с которой они совершаются , . Изучение особенностей личности преступников началось еще в конце прошлого века, это работы ЧЛомброзо, П. Н.Тарновского, М. Н.Гернет и других , , 4. В то же время углубленного изучения личности осужденных не проводилось изза недопустимо медленного проникновения в науки пенитенциарного профиля и в пенитенциарную практику современных педагогических и психологических диагностических методов. Это приводило к дифференциации осужденных, основанных на достаточно поверхностном изучении их личности.