Педагогические условия формирования готовности студентов к творческой деятельности во внеаудиторной работе

• Автор: Сарафанова, Татьяна Вячеславовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Владимир
• Количество страниц: 189 с.

Глава 1. НЕВРОЗОВ У ПОДРОСТКОВ литературный обзор. Роль родительских отношений и системы воспитания в развитии неврозов у детей и подростков. Глава 2. Материал исследования. Характеристики основной группы. Методы исследования. Метод диагностики межличностных отношений Т. Методы статистического анализа данных. Глава 3. Особенности восприятия больными неврозами и здоровыми подростками образа матери. Особенности восприятия больными неврозами и здоровыми подростками образа отца. Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ РОДИТЕЛЯМИ БОЛЬНЫХ НЕВРОЗАМИ И ЗДОРОВЫХ ПОДРОСТКОВ ХАРАКТЕРА СВОИХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ. Навайник Г. Наряду с этим, некоторые исследователи указывают на возможность и совершенно противоположный эффект воспитания в условиях неполной семьи Бойко В. В., , Корчак Я. Спиваковская А. С. , . Другими словами, факт наличия одного или обоих родителей в доме, вероятно, менее важен для развития ребенка, чем характер взаимоотношений между родителями и ребенком или чем стиль родительского поведения.


Другими словами, факт наличия одного или обоих родителей в доме, вероятно, менее важен для развития ребенка, чем характер взаимоотношений между родителями и ребенком или чем стиль родительского поведения. По данным ряда авторов Ковалев В. В. , Кон И. Петровский , Столин В. В. , и др. По мнению многих авторов Бреслав Г. М., Мишина Т. М. , Рояк , . Т.К. Г. М. Бреслав , в частности, отмечает, что систематические конфликты между родителями, несмотря на положи
тельную форму связи между родителями и детьми, делают детей дезориентированными, эмоционально лабильными и пассивными. Конфликты родителей по поводу воспитания, психологический отказ матери от ребенка, неровное поведение родителей высоко коррелируют с невротическими нарушениями у детей Захаров А. И. , , Раттер М. Чеснова И. Г. , . Таким образом, можно предположить, что не сам развод или потеря родителя играют наиболее важную роль в возникновении и развитии неврозов у ребенка, а нарушение связей между родителями и детьми и дисгармония семьи до развода, приводящая к аномальным отношениям с ребенком вообще. Роль родительских отношений и системы воспитания в развитии неврозов у детей и подростков. В последнее время проводится много разносторонних и взаимодополняющих исследований, изучающих влияние на формирование личности ребенка воспитательной стратегии родителей, взаимоотношений между родителями и детьми . Сох М. Несмотря на то, что проблема отцов и детей всегда занимала умы людей, она до настоящего времени остается далекой от своего решения. Прежде чем перейти к рассмотрению аномалий воспитания, отметим.