История становления и развития образования в Хатлонской области Республики Таджикистан

• Автор: Санг Холназаров
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Душанбе
• Количество страниц: 155 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

Глава I. История становления и развития общеобразовательных

школ в Хатлонской области Республики Таджикистан

1.1.Воспитание и школа у таджиков до возникновения ислама

1.2.Историческое и социальноэкономическое становление мактабов и медресе

1.3. Становление и развитие образования в Хатлонской области в советский период.

Выводы по первой главе.

Глава II. Образование в Хатлонской области в условиях суверенного государства Таджикистана.

2.1. Состояние образования в Хатлонской области РеспубликиТаджикистан

2.2. Содержание и особенности организации учебновоспитательного процесса в общеобразовательных школах Хатлонской области.
2.3.Анализ состояния образования в Хатлонской области
Выводы по второй главе. 0
Заключение. 2
Список использованной литературы


Методологической основой диссертации явилось педагогическое наследие мыслителей прошлого, работы современных философов, социологов, историков, педагогов о роли школы и образования в обучении и воспитании подрастающего поколения в духе культурно - исторических и национальных традиций, концепция национальной таджикской школы, Закон Республики Таджикистан «Об образовании» и другие нормативно - правовые документы. Исследование проводилось в течение - гг. На первом (-гг. Определились его цели, задачи и методы, исторические предпосылки и особенности системы образования в Хатлопекой области. На втором этане (- гг. Центрального государственного архива Республики Таджикистан, Государственного архива Хатлонской области, текущего архива Министерства образования Республики Таджикистан, архивов управления и отделов образования Хатлонской области изучалась, анализировалась и обобщалась постановка учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях Хатлонской области как в советский период, так и в условиях суверенного государства. На третьем этане (- гг. Разрабатывались рекомендации по совершенствованию организации обучения и воспитания учащихся на современном этапе развитии общества. Проводилось научно -литературное оформление материалов диссертации. Осуществлялись публикации результатов исследования. Хатлоиской области в условиях новой государственной политики в области образования, изменения принципов, содержания, методов обучения и воспитания, организации образования в новых исторических условиях. Таджикистана. Хатлонской области в условиях суверенного государства Республики Таджикистан (-гг). Результаты исследования прошли апробацию на педагогических чтениях работников системы образования, на педагогических семинарах, вузовских и республиканских научно- практических конференциях в гг. Душанбе, Кургантюбе и Кулябе. Результаты исследования прошли проверку путём их опубликования (брошюры, статьи, тезисы). В содержание диссертации нашли отражение краткий исторический очерк Хатлонской области, исторические, этнические и социально -экономические условия, особенности и предпосылки возникновения учебных заведений. В качестве определения корней питательной почвы становления воспитания и образования, нами определены древняя культура хатлонцев (храмы огня, древние воспитательные традиции, дабистаны, дабиристаны, мактабы и медресе). В работе даётся широкий аналитический обзор становления и развития образования в Хатлонской области в советский период с характеристикой особенностей, налагаемых объективными обстоятельствами и условиями региона, но в целом протекавшим в общем русле развития в бывшем Советском Союзе и в современном Таджикистане. Отличается принципиальной новизной раздел диссертации, посвященный исследованию целей, задач и принципов организации образования в Хатлонской области в новых условиях суверенного государства, состояния и воспитания в период с - годы. В заключение сделана попытка прогнозировать дальнейшие пути развития образования в области и предложить ряд рекомендаций для его совершенствования. Глава I. По имеющимся историческим сведениям названия древнего таджикского племени хайтолийцев (хайтолиён). Это происходит примерно к 0 годам нашей эры. Между 7-0 и 0 годами хайтолийцы завоевали Согд, затем часть современного Западного Туркестана. К концу пятого началу шестого века они заняли территорию Карошара. Такие области Восточного Туркестана как Хутан и Кошгар тоже были завоеваны Хайтолийцами. О происхождении хайтолийцев в научной литературе существуют самые различные мнения. В некоторых источниках хайтолийцы упоминаются «белые гунны», в сирийских источниках «абдол» или «эпталит», в армянских источниках «хаптал» ( ; 6). Хайтолийцы имели свой алфавит и письмо. Кафиркале Колхозабадского района Хатлонской области. Хайтолийцы писали и читали слева направо. Центром Хатлона был город Хулбук. В XIII веке после нашествия монголов на Среднюю Азию все города и села были разрушены. Только в ХУ1-ХУП веках столица Хатлона переименовалась из Лавканда в Кургантюбе. Восточной Бухаре.