Инновационные процессы в управлении муниципальной системой образования

• Автор: Живикин, Владимир Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 207 с.

1.1. Инновационные процессы в управлении системой образования как научнопедагогическая проблема
1.2. Развитие инновационных процессов в управлении муниципальной системой образования

1.3. Социальнопедагогические условия развития инновационных

процессов в муниципальной системе образования

Выводы по I главе

Глава II. Опытноэкспериментальное исследование по реализации инновационных процессов в управлении образованием на муниципальном уровне
2.1. Характеристика состояния муниципальной системы образования на этапе констатирующего эксперимента

2.2. Пути реализации инновационных процессов в управлении

муниципальной системой образования

Выводы по II главе

Заключение
Библиографический список литературы
Приложения
Введение


Этап распространения новшества, заключающийся в его широком внедрении, диффузии распространении новшества в новые сферы. Этап господства новшества в конкретной области, когда собственно новшество перестает быть таковым, теряя свою новизну. Завершается этот этап появлением эффективной альтернативы или замены данного новшества более эффективным. Этап сокращения масштабов применения новшества, связанный с заменой его новым продуктом. Приведенная выше линейная структура последовательно сменяющих друг друга временных этапов инновационного процесса представляет собой упрощенную схему реального его развертывания. Конкретный инновационный процесс необязательно должен включать все рассмотренные этапы в их строгой последовательности и неразрывности. Указанные этапы могут иметь различную продолжительность. Нововведение можно рассматривать как комплексный, целенаправленный процесс создания, распространения и использования новшества, целью которого является удовлетворение потребностей и интересов людей новыми средствами, что ведет к определенным качественным изменениям системы и способов обеспечения ее эффективности, стабильности и жизнеспособности. Инновационный процесс связан с переходом в качественно иное состояние, с ревизией устаревших норм и положений, ролей, а зачастую и с их пересмотром. Совокупность ряда нововведений одного уровня образует инновационный массив. Нововведение обладает внутренней логикой и направленностью, которая определяется логикой развертывания от идеи новшества до его использования, а также логикой отношений между участниками инновационного процесса.