Педагогические условия подготовки будущих учителей к использованию психологической информации в профессиональной деятельности

• Автор: Пуйлова, Марина Алексеевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Елец
• Количество страниц: 185 с. : ил.

Содержание и сущность подготовки студентов педвузов к использованию

психологической информации в профессиональной деятельности

Требования к психологической информации о субъектах

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОЕ

ПРИМЕНЕНИЕ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ

Пути и средства, способствующие практическому применению

БУДУЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В

ПРОФЕССИ1АЛБНОЙ ДЕЯТЕЛЬ ЮСТИ

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1

ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ИНФОРМАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Анализ представлб 1ий студентов педвуза и учителей об ИСПОЛЬЗОВАНИИ
психологической ИНФОРМАЦИИ в профессиональной ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.2. Организационные, методические и содержательные особенности
ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ к практическому использованию ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ИФОРМАЦИИ В ПРОФЕССИО 1АЛБНОЙ ДЕЯТЕЛЬЮСТИ 1
Результаты формирующего эксперимента по апробации
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
НАУЧНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ в ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 0 Выводы ПО
ГЛАВЕ 2 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Библер , , Ильенков Э. С.В. Сериков В. В. 2, Шубинский 6 и др. А.Б. В.П. Белохвостова С. В., Лиопо Т. П. , Бойко А. Н. , Бондаревская Е. Вербицкий , , Митина Л. М. 7, Моргун В. Щербаков А. И. 0, Юров А. К. 7 и др. Ш.А. Асмолов А. Библер , Волкова А. ЕЛО. Калмыкова З. И. , Козлова О. П. , Селевко Г. Е.Н. Шубинский 6, и др. Беспалько В. Гузеев В. В. , Гульчевская В. Г. , Кларин М. Г.К. Антипова В. Г.С. Библер , Бондаревская Е. В. , Ваграмян М. Кандыбович Л. Гончарова Е. Ю. , Гормин А. Гульчевская Н. Е. , Козлова О. Мансурова Ф. Г. , Никандров Н. Д., КанКалик В. А. 6, Сластенин В. Подымова Л. С. 6, и др. Бадмаев Б. Ц. , Битянова М. Р. , Гончарова ЕЛО. Овчарова Р. Саенко Ю. В. 8 и др. Богоявленская Д. Б. , Ваграмян М. Кандыбович Л. Вараксина , Гончарова ЕЛО. Русинова М. Г.К. Унт Н. Э. 7, и др. Абдуллина 2, Бондаревская Е. О.И. Кузьмина Н. В., Гинецинский В. И. , Зязюн И. А., Кривонос И. Павлюк О. И. 7, Тадиян С. В. 4, Щербаков А. И. 0 и др. Бабанский Ю. О.И. Кузьмина Н. В., Гинецинский В. И. , Никандров Н. Д., КанКалик В. А. 6, Рогов Е. Войтко В. И. , Зимняя И. Н.В. Маркова А. К. 1, 2, Митина Л. Щербаков А. И. 0 и др. Белохвостова С. В., Лиопо Т. Кузьмина Н. В., Гинецинский В. И. , Моргун В. Пошуменская Б. С. 6, Просецкий П. А. 8, Регуш Л. А. 3, Сластенин В. Подымова Л. С. 6, Щербаков А. Н.Г. Алексеев, Б. Г.Асмолов, Ю. К.Бабанский, В. С.Библер, С. В.Кульневич, А. В.Сериков, В. А.Сухомлинский, В. В.П. Беспалько, Е. В.Бондаревская, В. М.В. Кларин, И. Я.Лернер, Н. Д.Никандров, В. А.Петровский, И. Л.М. Фридман, И. О.А. Абдуллина, А. А.Вербицкий, Ф. И.А. Зязюн, Н. В.Кузьмина, А. К.Маркова, В. И.Ф. Неволин, В. А.Сластенин, А. Стандартизованное наблюдение по схеме В. В.Г. Маралова на уроках, проводимых студентами в ходе педагогической практики. База исследования. Таганрогского государственного педагогического института. I II курс. Этапы исследования. Исследование проводилось в период с по год. III этап исследования г. Практическая значимость. Апробация и внедрение результатов исследования в практику. МОУ гимназии 2 имени А. ГОРУО г. Таганрога. Глава 1. Ф.И. Н.В. Кузьминой , А. И.Щербаковым 1 и другими исследователями. Впоследствии в работах Н. В.А. Сластенина 6, 7, А. И.Щербакова 0 и др. На рубеже х х годов прошлого столетия Е.