Традиционная педагогическая культура как фактор социализации подростков коренных народов Севера : На материале Ханты-Мансийского автономного округа

• Автор: Возняк, Снежана Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 208 с. : ил.

1.1. Традиционная культура и е социализирующие

возможности.

1.2. Сущность и содержание процесса социализации подростков.

1.3. Особенности социализации подростков коренных малочисленных народов Севера.

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. Опытноэкспериментальная работа школ по

проблеме исследования

2.1. Опыт работы школ по исследуемой проблеме.

2.2. Модель сельского социокультурного комплекса на основе традиционной культуры.

2.3. Результаты опытно экспериментальной работы.

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Севера. Севера. Севера. Этнические аспекты данной проблемы нашли отражение в трудах В. А.А. ДунинаГоркавича, М. А.Кастрена, В. Н.В. Лукиной, Г. Новицкого, З. П.Соколовой, Н. Г.Хайруллиной, Т. В.Н. Севера. А.Л. Бугаева, Г. С.Виноградов, Г. Н.Волков, В. М.Григорьев, И. С.Кон, Ч. С.С. Батенин, О. И.Иванов, Б. Д.Парыгин, В. Д.Семенов, А. Э.Дюркгейм, Т. Парсонс. Г.М. Андреевой, С. Г.Вершловского, Ш. А.Га рибова, Э. В.В. Давыдова, П. Ф.Каптерева, Я. А.Коменского, И. С.Кона, А. В.И. Петрищева. П.П. Блонского, Л. А. В. Петрове кого. А.С. Макарснко, С. А.Рачинский, В. А.Сухомлинский, К. Д.Ушин ский, С. Т.Шацкий. Н.Ф. Головановой, И. Н.Д. Никандрова, Е. Н.Шиянова. А.Д. Грибецкая, М. Х.Гурьянова, Т. И.Добровольская, И. Г.Шевцова, В. Севера. Объект исследования социализация подростков коренных народов Севера. Севера. Б.Г. Ананьев, Г. Ы.Андреева, Л. И.Божович, С. Г.Вершловский, Л. Н.К. Данилевский, И. С.Кон, А. В.Мудрик, А. В.А. Сухомлинский и зарубежными авторами Д. Дьюи, Э. Дюркгейм, Л. Дж. Мид, Т. Парсонс, Ж. Пиаже, Э. Л.С. Выготский, И. С.Кон, В. С.Мухина, Д. И.Фельдштейн, Д. Б.Эльконин и др. С.И. Гсссен, Я. А.Коменский, И. Л.Н. Толстой, К. Д.Ушинский, С. А.И. Арнольдова, С. А.Арутюнова, В. А.Л. Бугаевой, У. А.Винокуровой, Г. Н.Волкова, В. Н.С. Загорской, Ж. Малори, И. Севера. Севера. Севера. Экспериментальная база исследования. Санктетербурга, осуществляющих экологическое образование. Русскинская, п. Сарангтауль, п. Севера и его самореализации в социуме. ГЛАВА 1. XVIII в. Одним из таких сочинений была вышедшая в г. М.Л. Кастрена 1. Региональными исследованиями занимались такие ученые, как П. М.Л. Кастрен 5, Л. Я.Максимов, И. Надаров, С. В.В. Вербицкий , НлМ. Ядринцев 0, С. В.Керцелли, В. Д.А. ДунинГоркавич , В. Н.Чернецов. Начиная с г. Севера. В.Г. С.Н. Стебницкого. В.Ф. Зуева , М. С.В. Бахрушина , Г. М.Василевич 6. Севера в детских играх . Г.Вахтером и русским С. В.Ивановым . В.М. Кулемзина , 5 и Н. В.Лукиной 6,7. Весьма плодотворным явилось начало х годов
З. П.Соколовой 0, 1. В.М. Кулемзина, Н. В.Лукину, Е. И.Ромбандесву, З. Н.Г. Хайруллину, Т. Севера. Н.В. В.И. Бакитановский, А. Ю.Согомонов, В. А.Чурилов . XIX в. В.И. Водовозов впервые в г. К.Д. И.Сенигова 1 . В г. Г.С. И.Я. Поздеева 2, Н. К.Крупской 1, А. С.Макарснко 8, В. Сухомлинского 1. В процессе нашего исследования мы опирались также на труды Г. И.С. Кона и Ч. Г.Б. А.Л. Бугаевой ,,. Е.А. А.Д. Евсюгина, Ч. М.Таксами, В. Н.Увачана писателей и поэтов Е. В.Г. Кеулькута, А. А.Кымытваль, Л. А.Нсмтушкииа, Ю. Рытхэу, В. М.Санги, Ю. Шесталова. Севера. XVIII в. И.Г. Гмелина, книги финских исследователей М. А.Ллювиста 2. Крайнего Севера Дж. Клапрот, М. Зауэр, У. Далл. Дж. Каутс, Ж. Малори 9, Ф. Моуэт 1. Севера. Строгое научное определение понятию Четвертый мир придали в г. П. МюллерВилли и П. А.Кучиньского 8 . П. Ширвуд и обновления методики их изучения Л. Л. Окакок 1, С. Геральдсон 4.