Социально-педагогическая деятельность "открытой" школы в поликультурной среде

• Автор: Бондаренко, Валентина Ивановна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 175 с. : ил.

Введение

Глава 1. Теоретикометодологические исследования деятельности школы как

открытой социальнопедагогической системы в поликультурной среде

Поликультурная среда как объект социальнопедагогического исследования

Современные научные подходы к формированию школы как открытой

социальнопедагогической системы

Особенности содержания и организации социальнопедагогической

деятельности открытой школы в поликультурной среде

Глава 2. Организационносодержательные основы социальнопедагогической

деятельности открытой школы в поликультурной среде

Организационные основы деятельности открытой школы в поликультурной среде

Содержание деятельности открытой школы в поликультурной среде
Результативность опытноэкспериментальной работы по организации
социальнопедагогической деятельности открытой школы в
поликультурной среде
Заключение
Литература


Глава 1. Глава 2. Актуальность темы и постановка проблемы исследования. Ставропольский край. А.О. Бороноев, Ю. В. Бромлей, В. Вунд, Л. М. Дробижева, А. Здравомыслов, П. И. Куконков, Г. У. Солдатова и др. Ю.В. А. Арутюнова, Э. А. Баграмова, Л. Н. Гумилева, В. А.Е. Шабалдаса. Е.В. Бондаревской, О. В. Гукаленко, В. В. Макаева, З. А. Мальковой, Л. К.Ш. Ахиярова, Г. И. Батуриной, Г. Т.Ф. Кузиной, М. Г. Тайчинова, . I. Христовой и др. Ю.В. Василькова, В. В своих исследованиях И. В. Дубровина, Ю. В.Г. Бочаровой, Б. З. Вульфова, В. Б.Т. Лихачева, Мудрика, В. А. Сластенина и др. Беляева, Е. В. Бондаревской, Б. З. Вульфова, В. Гурова, Т. М. Давыденко, В. А. Кальней, Лазарева, И. А. Малашихиной, А. Моисеева, Л. П. Погребняк, М. М. Поташника, В. П. Сергеевой, В. В.Н. Тарасюк, П. И. Третьякова, Ушакова, А. Е. Шабалдаса, Т. Н. Шамовой, В. Шаповалова, С. Е. Шишова, Е. А. Ямбурга и др. Задачи исследования. Разработать модель взаимодействия открытой школы с поликультурным социумом. Л.С. Выготский, А. Мудрик и др. Ж. Келли, К. Роджерс, Ф. М.М. Библер, З. Н.Д. Никандров и др. А.И. В.Г. Афанасьев, И. В. БестужевЛада, Л. П. Буева, И. С. Кон, А. Г. Харчев, В. Шаповалов и др. В.П. Беспалько, Л. С. Выготский, Э. Спирин, Г. В.А. Сластенин и др. В.П. Борисенков, Б. Л. Вульфсон, I Гончаров, З. Малькова, Н. Д. Никандров, К. И. Салимова и др. С.А. Беличева, В. Г. Бочарова, Б. З. Вульфов, С. В.Н. Гуров, В. Д. Иванов, В. И. Загвязинский, Мудрик, Е. Н. Сорочинская, Г. Филонов, Т. Ф. Яркина и др. Богословская, И. В. Гребенников, Т. Ю. Гущина, С. Дармодехин, И. В. Крупина, А. Методы исследования. Невинномысска Ставропольского края. Организация и этапы исследования. Первый этап гг. Второй этап гг. Третий этап гг. Положения, выносимые на защиту. Демино, . МОУ средней общеобразовательной школы г. Ставропольского края. Объем и структура диссертации. ГЛАВА 1. Здесь не было в то время ни оседлого населения, ни городов. Древней Руси, с X века. Северного Кавказа. События х гг. Л.М. Дробижева, И. Крупник, Г. У. Солдатова, В. А. Тишкова.