Системный подход к развитию научно-технического творчества учащихся в учреждениях дополнительного образования России

• Автор: Никулин, Сергей Кириллович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 395 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. Историкопсдагогическис основы развития системы

научнотехнического творчества учащихся

1Л. Анализ становления и развития государственной системы

научнотехнического творчества учащихся

1.2. Всесоюзные и всероссийские выставки технического

творчества учащихся

Выводы к первой главе

Глава II, Методология системного подхода педагогический аспект

2.1. Сложные технические, социальные и педагогические системы

2.2. Феноменология понятий творчество, техническое творчество,

научнотехническое творчество учащихся
2.3. Реализация системного подхода в контексте постановки
проблемы научнопедагогического исследования
Выводы ко второй главе
Глава III. Организационнопедагогические условия развития
научнотехнического творчества учащихся в учреждениях
дополнительного образования
3.1. Содержание, виды и основные формы организации
научнотехнической деятельности учащихся
3.2. Обучение и развитие личности в творческих объединениях
Ы Выводы к третьей главе
Глава IV. Управление развитием системы научнотехнического
творчества учащихся
4.1. Структура управления системой научно
технического творчества
4.2. Концепция развития научнотехнического творчества учащихся в Российской
Федерации 0
4.3. Мониторинг динамики развития системы НТТУ по итогам экспериментальной
апробации и внедрения основных
направлений Концепции
Выводы к четвртой главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Стрельцова, Б. А. Титов, А. Б. Фомина, И. И. Фришман, Н. И. Фуникова, Т. Щербакова и др. О.Н. Ю. Кононова, Коц, О. Л. Краснов, И. В. Кротов, Е. И. Минаков, В. И. Новослов, Г. О.Н. Воронов, П. Р. Атутов, Ю. Брусов, Б. И. Бухалов, Ю. К. Васильев, Ю. А. Власов, В. В.И. Казаренков, В. И. Качнев, Т. В. Кудрявцев, В. Н. Лазарев, Л. В. Оконь, В. А. Поляков, В. Г. Разумовский, М. И. Рожков, В. А. Сухомлинский, Ю. Тимофеева, В. В. Шапкин, А. УДОД НТН. Российской Федерации по основным видам деятельности. Определить организационнопедагогические условия развития системы НТТУ. России. Минобразования России ЦТТУ в организации дополнительного образования детей. Российской Федерации. А.Н. Аверьянов, П. Э. Блауберг, Э. Г. Юдин, У. Р. Эшби и др. В.И. В.Г. Буданов, Л . Я. Зорина, Е. П. Князева, С. П. Курдюмов и др. П.Л. Лернер, М. В.В. Сериков и др. А.Н. Лейбович, В. М. Соколов, Ю. Г. Татур, И. С. Ямпольский и др. М.В. Кларин, В. Н. Юдин и др. Р. Акофф, Э. Д. Днепров и др. Л.П. Буева, Г. Л. Луканкин, А. В.А. Сластнин, Ю. П. Сокольников, ЭИ. Сокольникова, Ю. Г. Татур, Т. НТТУ. Первый этап . Российской Федерации. Второй этап . Третий этап . К.Э. А.К. Раково Московской области , Москве , СанктПетербурге . М.А. Минобразования России. НТТУ. ДЕТИ, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО. Московского государственного открытого педагогического университета им. М. А. Шолохова. Структура диссертации. Текст диссертации изложен на 5 страницах, включая библиографию и приложения. Глава I. Наркомпроса РСФСР. НКП РСФСР Главсоцвос. Для организации и проведения занятий в детских клубах были нужны специалисты. Иркутске и в ряде других городов. Их открытие становилось большим событием для ребят. Детского уголка. Идея открытия станции юных техников впервые была предложена в году. Центрального аэроклуба СССР. С года начинает развиваться радиолюбительство. Как я радиофицировал дом, в котором живу 1. ЦЦТС. Центральной детской технической станции. Через год в стране насчитывалось станций юных техников. Киеве, Смоленске, Свердловске, Туле. Свердловске Смена. В году был проведен Всесоюзный слт юных техников. В году создатся первая детская железная дорога в Тбилиси. Было организовано бригады по человек. Паровоз построили ученики железнодорожного училища. Нарком обороны Ворошилов К. В это время ЦДТС разворачивала активную работу на своей базе. ЦДТС, постоянно росло. Советского Союза. Шмидт О. Электрический телеграф и другие. Эти лекции прослушали школьников. Появляются радиоуправляемые модели, изучаются реактивные двигатели. Однако тематика детского моделирования не всегда достаточно осмыслена. Ослабляется внимание к общественно полезной значимости занятий в кружках. Всесоюзного конкурса Юные техники школе. НИИ школ. Капица П. Развивается массовое движение автомоделистов. Наркомпроса. Юные техники фронту. Постепенно восстанавливается и численность станций юных техников. Об улучшении работы внешкольных детских учреждений 4. РСФСР и свыше 0 станций в СССР 5. Центральной станции юных техников имени Н. Шверника. Большая работа проводилась областными и краевыми станциями юных техников. Московской области было открыто 8 кружков юных авиамоделистов. Шверника Н. М. Минпроса РСФСР. Академик Зелинский Н. Н.Д. Как человек научился летать. В это же время проводится Всесоюзный конкурс в честь летия ВЛКСМ. Е подготовили сами учащиеся. Центральной станции юных техников 1. Юный техник, который оказал большую помощь юным техникам в их деятельности. ЭШ в 0 натуральной величины, выполняющую все операции. Украины. Подгоренской средней школы Воронежской области. Дома культуры Москвы. Станиславской, ныне ИваноФранковской, области. Кавказе, в Белоруссии, на Дальнем Востоке. Сибири. Великой Октябрьской социалистической революции. Калининградской в 1,5 раза и т. Ленинграда. Период начало х гг. ЦС ВОИР и Госпрофобра СССР от года 5. ПТО. ЦК КПСС от года 5. НТТМ. Их основная функция руководство научно техническим творчеством молоджи. НТТМ. НТТМ. НТТМ. Положение о Всесоюзном координационном Совете НТТМ. НТТМ. НТТМ. НТТМ.