Педагогические условия формирования культуры межнационального общения в вузе

• Автор: Прокохина, Маргарита Игоревна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 230 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ. ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Теоретические основы проблемы формирования культуры межнационального общения при подготовке студентов к летней педагогической практике. Культура межнационального общения в контексте общечеловеческой культуры. Формирование культуры межнационального общения как социальнопедагогическая проблема. Организация педагогической практики студентов в теории высшего педагогического образования. Экспериментальное исследование эффективности формирования культуры межнационального общения в процессе подготовки студентов к летней педагогической практике. Концепция формирования культуры межнационального общения при подготовке студентов к летней педагогической практике. Цель, задачи, этапы и содержание экспериментальной работы по формированию культуры межнационального общения у студентов в процессе подготовки к работе вожатыми с детьми и подростками разных национальностей в условиях летнего отдыха. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ. Методика подготовки студентов на базе Центра вожатых Мы вместе к работе с детьми разных национальностей в условиях летнего отдыха.


ГЛАВА 2. Культура межнационального общения в контексте общечеловеческой культуры. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ. Результаты и выводы экспериментальной работы. Ситуация развития российского общества конца XX нач. XXI вв. Степень разработанности проблемы. В.Г. Белинский, А. И.Герцен, Я. А.Коменский, И. Ж.Ж. Руссо, Н. П.П. Блонский, А. С.Макаренко С. Р.Г. Абдулатипова, Э. А.Баграмова, Ю. В.Бромлея, М. Л.М. Дробижевой, М. Н. Кузьмина и др. Г.Н. Б.ТЛихачев, В. З.К. Шнекендорф, и др. Е.П. Бслозерцевым, Т. Ю.Бурмистровой, Л. В.И. Журавлевым, М. Г.Казакиной, К. Д.Радиной,, И. И.Серовой и др. Г.Н. Волковым, Т. Т.Г. Исламшиной, В. В.Соколовой и др. Л.В. Бушелевой, Г. В.П. Комарова, Л. В.Ступниковой. В работах В. П.Беспалько, В. Г.Бочаровой, М. А.Галагузовой, Ю. Н.В. Кузьминой, Л. М. Митиной, Н. В связи с этим рождается новое понимание проблем,. Проблема формирования культуры межнационального общения сложна и многогранна. Российской Федерации. Она требует опираться на учет психологии нации и традиции гуманизма. П.И. Пидкасистый, В. А.Сластенин и др. О.А. Абдуллина, С. И.Архангсльский, Ю. К.Бабанский, Н. В.Кузьмина, и др. Л.С. Выготский, В. С.Библср, М. С.Каган и др. А.В. В.Г. М.А. Галагузова, Ю. Н.Галагузова и др. А.Л. Бугаева, М. Н. Кузьмин, Р. Г.У. Солдатова, Л. Шайгерова. Эмпирические методы тестирования Г. У. Солдатовой, Л. А. Шай геровой, В. Бойко, Э. КрамераУэлча, критерий однородности 2, критерий Фишера. Наши ценности и интересы сегодня за гг. Этнопедагогика. ОГУ, проводимых в рамках Недели Науки. Конгресса по воспитательной работе Москва, МГСУ,. ВПО. Рязань,. Современное общество и проблемы воспитания. Липецк, . Педагогические чтения. Архангельск,. С. 0,2 п. Севере РФ Образование. Культура. Личность Сб. М.ИНПО,. На втором этапе гг. На третьем этапе гг. Структура и объем работы. Текст диссертации и приложения включают в себя таблицы. Общий объем работы 0 страниц. Культура межнационального общения в контексте общечеловеческой культуры. Указом Президента РФ, июня г.