Педагогические условия ориентации будущего учителя на реализацию идей гуманизации образования

• Автор: Кулешова, Елена Викторовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 232 с.

Глава I. Проблема ориентации будущего учителя

на реализацию идей гуманизации образования в теории и практике

образования

Роль образования в решении проблем, выявляемых глобализацией

Идеи гуманизации образования как предмет педагогической рефлексии

Изучение ориентированности будущего учителя

на реализацию идей гуманизации образования

Глава II. Организация и результативность экспериментальной работы по ориентации

будущего учителя на реализацию идей гуманизации образования 0

Этикопедагогические аспекты ориентации будущего

учителя на реализацию идей гуманизации образования

Н.2. Ориентация студентов на реализацию идей гуманизации образования в процессе
обучения в педагогическом университете 5
3. Результативность экспериментальной работы по ориентации будущего учителя на
реализацию идей гуманизации образования 6
Заключение 1
Библиография
Введение


Глава I. Глава II. Н.2. В.И. Толстых. Р.Бсрнс, М. Грин, Р. Кекк, А. Комбс, А. А.Олпорт, К. Роджерс, Э. Фромм, Д. Фрейберг. А.Г. Асмолов, В. П.Бездухов, М. М.В. Богуславский, Е. В.Бондаревская, С. Г.Вершловский, В. Г.Воронцова, И. В.П. Зинченко, И. Б.Котова, Ю. Н.Кулюткин, А. В.Петровский, Ю. Г.С. Сухобская, Е. Н.Шиянов, И. И.А. В.П. Бездухов определяются принципы гуманизации образования М. Ю.Н. Г.С. Л.В. А.В. О.К. Позднякова. А.В. Разин. Объект исследования процесс общепедагогической подготовки. Гипотеза исследования. Обосновать роль образования в решении проблем, выявляемых глобализацией. Выявить ведущие идеи гуманизации образования. Новизна исследования. Теоретическая значимость исследования. Запада и России, Гуманизация образования в изменяющемся мире. К.А. АбульхановаСлавская, Б. Г.Ананьев, А. Г.Асмолов, Б. А.А. Бодалев, Л. П.Буева, Л. С.Выготский, В. В.Давыдов, В. Н.Леонтьев, Б. Ф.Ломов, В. Н.Мясищев, А. В.Петровский, В. С.Л. Рубинштейн, В. Г.В. Акопов, Ю. Т.А. Колышева, В. А.Лекторский, В. А.Лефевр, И. С.Ю. Степанов, Г. С.Сухобская, В. С.Швырев. С.Ф. Анисимов, О. М.Бакурадзе, Б. С.Братусь, В. Брожик, В. П.Выжлецов, О. Г.Дробницкий, Г. Н.Гумницкий, М. С.Каган, В. П.Кобляков, М. В.Н. Сагатовский, Ю. М.Смоленцев, А. И.Титаренко, В. Т.Тугаринов, М. В.А. Ядов, А. Маслоу, Э. Фромм и др. И.Ю. В.П. Бездухов, М. Н.Берулава, В. С.Библер, М. В.Богуславский, Е. С.Г. Вершловский, В. Г.Воронцова, И. А.Зимняя, А. В.Кирьякова И. С.В. Кульневич, Ю. А.МеликПашаев, А. Б.Орлов, А. А.Реан, Ю. В.Сенько, В. А.Сластенин, Г. Е.И. Шиянов, Н. Е.Щуркова и др. М.Н. Алексеев, Г. В.Воробьев, В. И.Загвязинский, Н. И.Загузов, В. В.Краевский, В. М.Полонский, Е. В.Бережнова, Я. Ю.П. Азаров, Ю. В.П. Бсспалько, Б. П.Битинас, А. Г.Бусыгин, А. В.В. Давыдов, В. И.Загвязинский, В. С.Ильин, В. В.Краевский, В. М.Коротов,
И. Я. Лернер, Б . Т. Лихачев, В. И.Пугач, Л. Ф.Спирин, Г. Д.А. Е.В. Бондаревская, Ю. Н.Кулюткин, А. Б.Орлов, В. В.Сериков, И. С.Якиманская. Проведено оформление результатов исследования. Методы исследования. Апробация и внедрение результатов исследования. Полтава, Самара, Казань. Самарском педагогическом университете. Глава I. Понятие глобализация прочно вошло в научный оборот и политический лексикон. В.И. Так, американский политолог С. Цит. Глобализация, как полагает В. Один из основных признаков глобализации изменение предмета труда. Другой признак глобализации трансформация основных ресурсов . Более того, человек живет и для себя. Человек, пишет Э. Он живет для чего угодно, только не для себя 3, . Природа человеческой жизни такова, что человек хочет жить для себя. М.Б. Аналогичную точку зрения мы находим у В. Соглашаясь с В. В.Н. Ценность организует деятельность. В.Н. В.И. Идеал, как отмечает Р.