Организационно-педагогические механизмы правового обеспечения управления общеобразовательной школой

• Автор: Яруллин, Ильдар Махмутович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 188 с. : ил.

Глава I. Зависимость учебновоспитательной работы школы от нормативноправовой

базы системы образовании

Исследование правовых аспектов образования в научной литературе.

Влияние законодательных актов государства на деятельность общеобразовательной

школы.

Актуальные проблемы совершенствования нормативноправовой базы

общеобразовательной школы.

Выводы по главе I

Глава II Опытноэкснернментальная работа по совершенствованию

нормативноправовой базы образовательного учреждения.

Разработка нормативных документов для функционирования общеобразовательной

школы.
Совершенствование локальных нормативных актов
организации образовательного процесса.
Повышение квалификации педагогических и руководящих
кадров образования в совершенствовании нормативноправовой базы школы.
Выводы по главе II
Заключение
Библиография


Глава I. Исследование правовых аспектов образования в научной литературе. Главная черта современного мира стремительные перемены. Иорданского, Ю. А. Конаржсвского, Е. Орлова, М. М. Поташника, В. И. Столярова, П. И. Третьякова, К. М.Ушакова, Л. Фишман, Т. Б.Харисова, Р. Ф. Шайхелисламова, Р. Х. Шакурова, Т. И. Шамовой, Е. Ямбург и др. М.В. Богданов Ю. В. Васильева, Л. П. Ефимовой, В. Маскина, Л. П. Погребняк, Г. Л. Фриш и др. Т.Г. С.Г. Вершловского, Е. М.Ибрагимовой, Исламшина, Н. В. Кузьминой, Л. Лссохнной, В. Г. Рындак, В. А. Сластенина, П. В. Худоминского и др. М.И. Дьяченко, А. Л. Рубинштейн, Д. И. Фельдштейн и др. Т.А. Глинкиной, А. П. Кац и др. С.С. Алексеева, В. В. Лазарева, Нерсесянца, Основина и др. А.Ф. Саламаткина, Ю. И. Юричка, Н. М. Яковлевой и др. Вопросы теории образовательного права рассматриваются в работах Е. Е.В. Буслова, А. И. Вавилова, 3 Дацинской, Г. А. Дороховой, С. В.Н. Карташова, Ю. С.В. Курова, Н. И. Леоненко, В. В. Насонкина, И. Г.С. Сапаргалиева, В . М. Сырых, М. В. Сытинской, В. И. Шкатуллы, Д. Л.Ю. Гордина, Г. Мудрика, В. О. Мушинского, З. Г. Нигматова, Е. А. Сластенина, А. Н. Хузиахметова, Шайдурова, Н. И. Элиасберг и др. В.М. Коротова, А. Н. Тубельского, С. Е. Хозе и др. Объект исследования процесс управления общеобразовательным учреждением. Г.Г. М.Моисеев, М. М.Поташник, П. И. Третьяков, Р. Х. Шакуров, Т. И. Шамова и др. Абдуллина, Д. В.И. Загвязннский, З. Н.Д. Никандров, В. А. Сластенин, Л. Ю. Сироткин, Я. И. Ханбиков и др. С.С. Алексеев, В. С.Нерсесянц, В. Н. Кудрявцев и др. П.Рикер, В. М.Розин, В. В.Суслов и др. С.С. Нерсесяиц, Д. Набережные Челны. Первый этап г. Второй этап г. Третий этап г. Набережные Челны. Набережные Челны. Набережные Челны, г. Набережные Челны, г. Набережные Челны, г. Екатеринбург, г. Екатеринбург, г. Стоуктура диссертации. Глава I. Исследование правовых аспектов образования в научной литературе. Однако позже была проведена грань между этими понятиями. С. . Рассмотрим право с позиции деятельностного подхода.