+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Духовно-нравственное воспитание в образцовых образовательных учреждениях для дворян в России первой четверти XIX века

Духовно-нравственное воспитание в образцовых образовательных учреждениях для дворян в России первой четверти XIX века
  • Автор:

    Колеганова, Ирина Ивановна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2005

  • Место защиты:

    Великий Новгород

  • Количество страниц:

    180 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Глава 1. Теоретические основания исследования процесса духовнонравственного воспитания в образцовых образовательных учреждениях для дворян в России первой


Введение

Глава 1. Теоретические основания исследования процесса духовнонравственного

воспитания в образцовых образовательных учреждениях для дворян в России первой

четверти XIX века

Обоснование логики исследования процесса духовно нравственного воспитания

Историкокультурные условия, определившие специфику воспитательной

проблематики в России гг

Идеал человека, цель и задачи духовнонравственного воспитания в образцовых

образовательных учреждениях для дворянского сословия

Глава 2. Ценности духовнонравственного воспитания в творческом опыте

образцовых образовательных учреждений для дворян в России первой четверти XIX


века
Воспитательный потенциал дворянской педагогики общие аспекты содержания и
средств
Традиции мужского дворянского воспитания в Первом Кадетском корпусе и
Царскосельском Лицее 2
Воспитательное общество благородных девиц воплощение образа женской
добродетели 9
Заключение
Библиографический список
Приложении
Введение


Глава 1. Глава 2. Актуальность исследования. России. Актуальным стало изучение традиций полодифференцированного образования. О.А. XIX XX вв. А.В. Суворов завещал неослабно следить за духом армии. Российской армии свидетельствуют об ослаблении духа российских воинов. Наполеона представляет значительный интерес. Выбор хронологических рамок исследования. Первая четверть XIX в. Понятийный аппарат. Для первой четверти XIX в. Сухопутный Шляхетский корпус с г. России ,8. В первой четверти XIX в. В первой четверти XIX в. Таким типом учебных заведений стал лицей. М.Ф. Шабаева, рассматривая устав г. XIX в. П.Ф. Каптерев, Б. Т.Лихачев и др. XIX вв. С.Ф. XIX вв. Степень изученности проблемы. В.Н. Татищев, С. М.Соловьев, В. С.М. Середонин, М. И. Сухомлинов, С. В. Рождественский и др. В г. В.И. Лядова. В г. С.Петербурге вышел в свет капитальный труд Е. Воспитательного общества благородных девиц. С.Ольденбург, С. И.Пономарев, Л. Панорамную картину институтской жизни рисует З. М.П. Леонтьевой бывшей воспитанницы этого же института с г. В гг. Н.П. Воспитательное общество благородных девиц. Исторический очерк. Появившаяся недавно книга А. Главному их Управлению. Александра Николаевича. М.С. П.А. Стодвадцати пяти летний юбилей Первого кадетского корпуса. П.Елагина Первый кадетский корпус. Нельзя обойти вниманием произведение Н. М.С. В г. СЛ. России. Н.Н. Ауровой. России. XIX вв. России. А.С. Пушкина стал труд П. В.Анненкова А. Лицея уделено в книге Я. Д.Кобеко Императорский Царскосельский лицей. Наставники и питомцы. Общий интерес представляют книги К. Н.Гастфрейнда Товарищи Пушкина по Императорскому Царскосельскому лицею. Лицея ныне Александровского с по г. Лицея И. Я.Селезневым. Н.К. Кульмана Письма Е. А.Энгельгардта к Н. Д.Деларю и К. Царскосельский Лицей в г. Лицея. ЦарскоСельского Лицея. Н.С. Лицее. Рождественский С. В. Пушкин. Черты внутреннего облика. М., . Пушкина напр. Марьянов Б. М Крушение легенды. М.П. З.И. Царскосельского Лицея пушкинской поры . С.Ф. Егоров, П. З.И. Васильевой. Петербурге дан Н. В.Кузнецовой. Кучигашева В. И.В. XIX века в контексте идеи интеграции . С по гг. Опыт исторической хронологии. России XIX начала XX вв. Царскосельский Александровский Лицей. В.С. Меметов и О. Ю.Олейник в рецензии на работу А. Современный исследователь Д. Как бы развивая эту тему, О. XVIII в. О.В. XVIII столетия в семье, церкви, общественной деятельности. XVIII в. XVIII в. Исследователь Т. XIX в. Т.П. XIX в. XIX в. России первой четверти XIX в. России первой четверти XIX века. России XVIII первой четверти XIX вв. России первой четверти XIX в. XIX в. XIX в. XIX в. XVIII первой четверти XIX вв. Теоретикометодологическая основа исследования. С.Ф. Егоров, И. Н.Д. Никандров, З. И.Равкин, В. А.Сластенин, Е. Н.Шиянов и др. М.В. Богуславский, И. А.Колесникова, Г. Б.Корнетов и др. Б.М. БимБад, К. Д.Ушинский и др. Э.Д. Днепрова, М. Г.П. А.В. Гулыга, И. А.Ильин, Ю. М.Лотман, Рогова и др. Е.П. Е.В. Иванов, С. С.Пантюхин, А. Н.Ссргеев, Э. Чурсина, С. Л.Шпанагель и др. Л.Ю. Гордин, И. И.С. Марьенко, Н. Е.Щуркова и др. Э.А. Верб, Д. С.Лихачев, Л. В.А. Сухомлинский и др. О.А. Белянова, Л. XIX в.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.171, запросов: 961