Формирование конфликтной позиции у старшеклассников в процессе обучения : на материале уроков литературы

• Автор: Марищин, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 236 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 КОНФЛИКТНАЯ ПОЗИЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК

ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 СУЩНОСТЬ КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ

1.2 ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ У

СОВРЕМЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ

КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
2.2 РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ 33 ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
2.3 ХОД И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ 3
ПРОВЕРКИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТНОЙ ПОЗИЦИИ
У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


На основании выводов в самом общем виде можно определить, что под конфликтной позицией понимается компонент конфликтологической культуры индивида. Реализация конфликтной позиции личности как важной составляющей конфликтологической деятельности происходит в рамках структуры конфликтологической культуры, что можно рассматривать сегодня общепризнанным фактом в конфликтологии. Описание структурного поля конфликтной позиции поможет ответить на вопрос, что понимается под конфликтной позицией личности? По нашему мнению, конфликтную позицию можно рассматривать как частное проявление более широкого, объемного и целостного феномена, именуемого позиция личности. В связи с этим обратимся к понятию «позиция личности». Этот феномен изучался в работах К. А. Абульхановой - Славской, Б. Г. Ананьева, Л. И. Божович, П. Я. Гальперина, А. Н.Леонтьев, В. В настоящее время известен целый ряд его дефиниций. В философском понимании позиция личности выступает базовым элементом «сферы» философской культуры и представляет собой результат освоения индивидом на базе мировоззренческих установок личности философского опыта, философского мышления, а также философской деятельности. Понятие философской позиции получило разработку, в частности, в курсе философии В. Н. Сагатовского. Во-первых, искомая позиция должна обеспечить точку зрения наиболее общую, чем те, которые выражены в различных вариантах мировоззрений; во-вторых, эта позиция должна дать возможность анализа и обоснования основного результата мировоззрения - мировоззренческого идеала; в-третьих, от нее требуется возможность решения тех же задач относительно способа достижения идеала (2:-). Следовательно, позиция в философском аспекте - это мировоззренческая установка личности, то есть определенная точка зрения. В социологии позиция - четко фиксируемый и поддающийся объективизации фрагмент социальной реальности, предполагающий наличие специфической «точки пересечения» дискурсов и являющийся механизмом переключения каналов социальной коммуникации (2:). Социальная позиция, по мнению Н. П. Аникеевой, характеризуется двумя параметрами: социальным поведением личности и социальными ожиданиями окружающих (9). В психологии, согласно определению Большого Толкового Психологического Словаря (), основное значение слова «позиция» формулируется как место или расположение. В теории восприятия - это расположение объекта относительно точки зрения наблюдателя. В социологии и социальной психологии - это место в социальном классе или системе социальных связей, причем это значение подобно статусу в том смысле, что социальная позиция влечет за собой социальные роли. В этологии - это место в иерархии доминирования. Другим значением слова позиция является точка зрения или отношение, которого кто-то придерживается (9). Следуя выводам A. Термин «позиция» в общепринятом смысле обозначает взгляды, представления, установки и диспозиции личности относительно условий собственной жизнедеятельности, реализуемые и отстаиваемые ею в референтных группах. В философском и психологическом отношении процесс и результат поиска и выбора личностью собственной позиции, целей и средств само-осуществления в конкретных обстоятельствах жизни выступают основным механизмом обретения и проявления человеком внутренней свободы и от-ветственности за свои решения и поступки (). Системный подход к проблеме личности как особого системного качества индивида, по мысли А. Н. Леонтьева, позволяет понять личность в системе устойчивых межличностных связей, которые опосредуются содержанием, ценностями, смыслом совместной деятельности для каждого из ее участников. Одно из «психологических измерений» личности в пространстве социальной жизни индивида, как отдельного представителя человеческой общности, то, когда личность проявляется в деятельности и общении нескольких индивидов. С этой точки зрения можно говорить о позиции в системе общественных связей, общений (:). Таким образом, в психологическом аспекте позиция представляет собой точку зрения или устойчивую систему отношений индивида. Позиция, по Н. Г. Алексееву и В. И.Слободчикову, есть способ реализации базовых ценностей личности (0).