Непрерывность экономической подготовки молодежи в региональной образовательной системе : на примере Республики Северная Осетия-Алания

• Автор: Мардеян, Ноэми Аристокесовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 146 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

ГЛАВА I. Непрерывность экономического образования как педагогическая проблема

1.1. Социальнопедагогическое значение экономической подготовки молодежи

в образовательных учреждениях.

1.2. Экономическое образование молодежи в условиях современного развития общества

1.3. Особенности осуществления непрерывного экономического образования в

региональной образовательной системе

ГЛАВА И.Пути и средства обеспечения непрерывности экономической подготовки молодежи

2.1. Анализ уровня экономической подготовленности

школьников
2.2. Национальнорегиональный компонент экономической подготовки молодежи
2.3. Опытноэкспериментальная проверка путей и средств непрерывной экономической подготовки учащейся молодежи.
Выводы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Выявлялись и аншшзировались основные тенденции непрерывной экономической подготовки молодежи в условиях школ, колледжей и вузов. Разрабатывались содержание и методы поискового этапа эксперимента, подбирались экспериментальные группы и микрогруппы. Обобщались и систематизировались эмпирические данные, отражающие особенности становления процесса непрерывной экономической подготовки молодежи в национальном регионе. Апробировались инструментарий качественного и количественного анализа педагогических явлений и процесса непрерывной экономической подготовки молодежи в Республике Северная Осетия - Алания. Результатнвно-обобщающий этап ( - гг. На данном этапе проводился формирующий эксперимент с учетом результатов, полученных в ходе поискового, констатирующего и формирующего экспериментов; уточнялись понятийный и методологический аппараты исследования; велось компьютерно-статистическая обработка показателей; апробировались и внедрялись ведущие методо-технологические разработки в учебные объекты региона. Итоговый этап ( - гг. Результаты исследования публиковались в ведущих российских и межрегиональных научно-педагогических изданиях и докладывались на международных, всероссийских, региональных, межвузовских конференциях; завершалось научное и литературное оформление диссертации. Научная новизна: разработана концепция экономической подготовки молодежи в учебных заведениях Республики Северная Осетия - Алания. Проанализирован уровень экономической подготовленности учащихся и студентов. Определены дидактические условия и средства осуществления непрерывности экономической подготовки молодежи в условиях региональной образовательной системы "школа - колледж - вуз" (на примере Республики Северная Осетия - Алания). Практическая значимость. Разработано содержание вариативных программ, учитывающих различные уровни экономической подготовки учащейся молодежи; составлены вопросы и задания для выявления уровня экономической подготовленности абитуриентов при их поступлении в специальные профессиональные учебные заведения. Предложенные концепции могут быть использованы в любом образовательном маршруте региона. Концепции осуществления непрерывности и преемственности экономической подготовки молодежи в образовательном пространстве Республики Северная Осетия - Алания. Организационно - педагогические условия непрерывной экономической подготовки молодежи в условиях современного развития общества (на примере Республики Северная Осетия - Алания). Особенности осуществления непрерывности экономической подготовки молодежи в региональной образовательной системе "школа -колледж - вуз” (на примере Республики Северная Осетия - Алания). Пути и средства непрерывной экономической подготовки молодежи в условиях региональной образовательной системе "школа - колледж - вуз". Материалы и результаты исследования обсуждались и были одобрены на заседаниях Института общего образования Министерства образования Российской Федерации, на советах лаборатории трудового обучения, на научно-практических конференциях, на заседаниях кафедр Северо-Осетинского госуниверситета им. КЛ. Хетагурова и Владикавказского института управления РСО - Алания. Концептуальные положения исследования излагались на координационных семинарах, совещаниях, курсах повышения квалификации учителей экономики г. ВладиКавказа, г. Ростова-на-Дону, г. Тулы, г. Пензы, на научных конференциях, проводимых Центром молодежи «Достижения молодых» г. Владикавказа, на расширенных заседаниях Ученого совета Владикавказского института управления, педагогических советах средних школ Республики Северная Осетия - Алания, на педагогических чтениях, коллоквиумах при Министерстве образования РСО - Алания. Результаты опытно-экспериментальной работы использовались для программ по экономической подготовке в условиях республики Северная Осетия - Алания, они отражены в региональных изданиях, представлены в отчетных материалах. Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, приложения, содержит схемы, таблицы, графики, диаграммы и рисунки.