Формирование системы жизненных и нравственно-правовых ценностных ориентаций трудных подростков

• Автор: Тутиков, Александр Викторович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Брянск
• Количество страниц: 202 с.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ

1.1 .ПОНЯТИЕ О ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ

ОРИЕНТАЦИЯХ
1.2. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ОТ НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ НОРМ ПОВЕДЕНИЕ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ИХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ.
1.3. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2 СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ .
2.1. ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ.
2.2. СОДЕРЖАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ.
2.3. ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЖИЗНЕННЫХ И НРАВСТВЕННО
ПРАВОВЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ 1 .
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Ядов разработал диспозиционную- концепцию. Он рассматривает диспозиции личности как иерархически организованную систему, с вершины которой образуются общая направленность интересов и система ценностных ориентаций, средних уровни — система обобщенных социальных установок на многообразные социальные объекты и ситуации, а нижний — ситуативные социальные установки как готовность к оценке и действию в конкретных («микросоциальных») условиях деятельности. На низшем уровне иерархической- системы- диспозиций находятся элементарные фиксированные установки. Они формируются в простейших ситуациях, на основе жизненных потребностей. Эти установки лишены модальности (переживание «за» и «против») и неосознаваемы (когнитивных моментов, нет). Ко второму уровню диспозиционной структуры относятся социальные фиксированные установки. Социальная фиксированная установка формируется на основе социальных потребностей (при включении индивида в контактные группы) и соответствующих социальных ситуаций. Иначе социальная фиксированная установка может быть определена как «отношение» (В. Н. Мясищев) [], или «аттитюд». Социальные установки, по мнению В. А. Ядова, образуются на базе оценки отдельных социальных объектов или их свойств и отдельных социальных ситуаций или их свойств. Базовые социальные установки образуют следующий диспозиционный уровень, — это общая направленность интересов личности на ту или иную сферу социальной активности. Эти установки формируются на основе более сложных социальных потребностей приобщения к определенной сфере деятельности и включения в эту сферу как доминирующую среди других. А. Ядов считает, что в данном случае можно отождествлять направленность личности с той или иной областью социальной деятельности. Социальные установки этого уровня также содержат три компонента: когнитивный, эмоциональный и поведенческий. Высший диспозиционный уровень образуют ценностные ориентации на цели жизнедеятельности и средства их достижения, обусловленные социальной действительностью и особенностями жизни человека. В.А. Ядов предполагает, что система ценностных ориентации формируется на основе высших социальных потребностей личности и в рамках социокультурных условий, дающих возможность реализовать социальные и индивидуальные ценности. Роль ценностных ориентаций в регулировании поведения человека имеет принципиальное значение, поскольку именно они задают аксиологический вектор его жизнедеятельности в целом и глобально направляют поведение. Объяснения, которые были предложены различными авторами в связи с выявленными факторами существенных различий между ценностными и поведенческими характеристиками людей, В. Понятие ценностной ориентации весьма близко к таким категориям, как установка, потребность, интерес. Сложная структура потребностей, мотивов, интересов, идеалов, убеждений (направленности личности), которая выражала отношение к действительности, окружающим людям, самой себе и проявлялась в активности личности, по мнению В. А. Ядова, выступала базой ценностной ориентации личности. Отсутствие в социологии достаточно четкого определения ценностных ориентации, терминологическое разнообразие в их трактовке отражает до некоторой степени различия в подходах к изучению явления, но не исключено, полагает В. А. Ядов, что одно и то же явление рассматривается под разными наименованиями: «установка», «отношение», «направленность личности», «предрасположенность» или «преддиспозиция», «аггитюд», убеждения, верования, мнения. Все эти понятия включаются в анализ мотивации поведения [5]. Весомый вклад в развитие ценностных ориентаций внесли психологи Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, В. Н. Мясищев, С. Л. Рубинштейн, Д. Н. Узнадзе, A. B. Петровский и другие ученые. Многие исследователи проблемы формирования ценностных ориентаций рассматривают этот процесс как процесс направленности личности (Б. Г. Ананьев(), С. Л. Рубинштейн(), К. К. Платонов^8) и др. Тем не менее, большинство исследователей (B. H.A. Волкова (), И. М. Попова () и др. Рассматривая специфику ценностных ориентации, Б.