Становление и особенности развития инородческой школы в России во второй половине XIX - начале XX вв. : на примере школ для татар Поволжья

• Автор: Бурдина, Елена Львовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 210 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.С. 3

Социоиедагогические и этнокультурные предпосылки появления инородческих школ в России.С.

1.1. Ранние проекты и идеи создания

инородческих школ.С.

1.2. Образовательная система Н.И.Ильминского.

Миссионерские православные школыС.

1.3. Выводы по 1 главеС.

Государственное регулирование в сфере

инородческого образования.С.

2.1. Формирование инородческой

образовательной политикиС.
2.2. Принятие правовых и нормативнометодических
документовС.
2.3. Министерские школы планы и реалииС. 9
2.4. Выводы по 2 главе.С. 6
Тенденции развития и пути эволюции
инородческих конфессиональных школ С. 9
3.1. Организационное устройство и учебнопедагогическое наполнение старометодных
конфессиональных школ С. 9
3.2. Организационное устройство и учебнопедагогическое наполнение новометодных
конфессиональных школС. 0
3.3. Выводы по 3 главе.С. 4
Заключение.С. 7
Список использованных источников


М., ; Ислам на территории бывшей Российской империи. В основу диссертационного исследования положены документальные материалы и, прежде всего, правовые и нормативно-методические документы царского правительства, регламентирующие вопросы образования нерусских народностей населявших Россию, в том числе и татар. Первостепенными из них, после законодательных актов,’5 являются Правила об образовании инородцев, населявших Россию , , и годов, активно использованные в работе, и содержание которых анализируется на фоне социально-экономических и политических изменений, происходивших в стране. Положения этих правил наглядно демонстрируют политику правительства направленную на консолидацию инородцев с Россией, через формирования у них уважения и любви к общегосударственным институтам, православию и русскому языку. Историю становления и развития политики правительства в сфере образования инородцев изучаемого периода отображают в себе распоряжения и постановления по Министерству народного просвещения, использованные в диссертационном исследовании в качестве первоисточников. Энциклопедический словарь. М., ; Российская педагогическая энциклопедия. М., и другие. Полное собрание законов Российской империи. СПб. Собрание узаконений и распоряжений правительства, издаваемое при Правительствующем Сенате. Пг. Правила о мерах к образованию населяющих Россию инородцев: Высочайше утвержденные марта г. Сборник постановлений Министерства народного просвещения. СПб. Правила о начальных училищах для инородцев, живущих в Восточной и Юго-Восточной России: Утверждены Министерством народного просвещения марта . Симбирск, ; Правила о начальных училищах для инородцев, живущих в Восточной и Юго-Восточной России: Утверждены Министерством народного просвещения марта и дополнены 2 января г. Оренбург, ; Правила о начальных училищах для инородцев: Утверждены Министерством народного просвещения 5 июня г. Ильминский Н. И. О системе просвещения инородцев и о Казанской центральной крещено-татарской школе. Казань, . Сборник постановлений но Министерству народного просвещения. М., ; Сборник постановлений Министерства народного просвещения. СПб. Проанализированы многочисленные документы и материалы из фондов Центрального государственного исторического архива и Национального архива Республики Татарстан. Материалы, архивов содержат сведения о количестве инородческих (миссионерских правительственных, конфессиональных) школ, их характере и материальном положении. Эти документы отражают политику царского правительства в отношении школьного образования татар, дают возможность проследить за изменениями этой политики под влиянием социально-экономических и политических перемен в стране. Следует отметить, что многие архивные материалы по исследуемой теме были в разном объеме и в различные периоды опубликованы. Г.Г. Тумима и Б. Л.Зеленко, Г. Фальброка и В. Чарнолуского, аккумулировавшие в себе основные и первостепенные документы по изучаемой проблеме. Из современных публикаций выделяется Сборник документов под редакцией А. Ф. Киселева и М. Н.Кузьмина, отразивших широкий спектр мнений государственных политических, общественных и национальных деятелей по вопросам поиска путей оптимизации государственного и национальных интересов России в области образования. Министерству народного просвещения. СПб. Свод главнейших законоположений и распоряжений о начальных народных училищах. Под ред. П.Анина. СПб. Журналы Министерства народного просвещения за - годы и другие. Инородческая школа. Сборник статей и материалов по вопросам инородческой школы. Под ред. Г.Г. Тумим и В. А.Зеленко. Пг. Инородческие и иноверческие училища, систематический свод распоряжений, правил, инструкций и справочных сведений об училищах: колонистских, протестантских, католических, армянских, для раскольников и сектантов, инородческих, магометанских, караимских и еврейских. Сост. Г.Фальброк, В. Чарнолуский. СПб, . Национальное образование в России: концепции, взгляды, мнения. Сборник документов. Под ред. А.Ф. Киселева и М. Н.Кузьмина. М., .