Библиотека в информационно-образовательной среде вуза: современное состояние и перспективы : на материале технических университетов

• Автор: Сергеева, Светлана Александровна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 249 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕК ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ОРГАНИЗАЦИОННОСОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ

1.1. Научные библиотеки технических университетов в едином

информационном пространстве России

1.2. Трансформация деятельности научных библиотек технических

у н и верситетов.

1.3. Место научной библиотеки в информационнообразовательной среде технического университета

ГЛАВА 2. МОДЕРНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

2.1. Формирование и реализация стратегии развития библиотеки в изменяющейся информационнообразовательной среде технического университета.
2.2. Менеджмент качества объективный фактор совершенствования работы библиотеки вуза.
2.3. Концептуальная модель научной библиотеки как информационнообразовательного центра технического университет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В толковом словаре по информатике () приводится значений понятия «информация» - априорная, вспомогательная, входная, выходная, документальная, заглавная, закрытая, избыточная, изобразительная, интеллектуатьная, итоговая, коммерческая и т. ГОСТ 7. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения» и последнее профильное словарное издание -«Глоссарий современных библиотечных терминов» () дефинируют информацию следующим образом: «сведения, воспринимаемые человеком и (или) специальными устройствами как отражение фактов материального или духовного мира в процессе коммуникации» [, с. В «Терминологическом словаре по библиотечному делу и смежным отраслям знания» () термин «информация» определяется как «совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними. Является одним из видов ресурсов, используемых человеком в трудовой деятельности и в быту» [9, с. Проанализируем дефиниции понятия «информация» в трудах отечественных библиотековедов. В.В. Скворцов называет информацией самые различные данные, сведения, сообщения, знания в форме публикаций, являющиеся для библиотеки предметом сбора, хранения, организации, преобразования, передачи и используемые ею в своей работе [9]. А.И. Остапов определяет информацию как «отраженное интеллектом разнообразие действительности, представленное в социальной памяти» [3]. Ю.Н. Столяров заменяет понятие «информация» понятием «документ» [6, с. Г.П. Фонотов полагает, что «информация относится к понятиям, которые в принципе не определены, что соответствующего определения и быть не может. Информация. Передаются лишь вполне материальные электрические или другие сигналы. Информация не может и храниться» [9, с. Из приведенных формулировок самой приемлемой применительно к вузовским библиотекам, по нашему мнению, является формулировка, данная В. В. Скворцовым. В социологии и других науках об обществе информация-рассматривается в контексте характеристики социальных систем и их трансформаций, в качестве одной из фундаментальных основ социальных связей, образующих общественную жизнь. Акцентируется внимание на информации как факторе поведения людей, их групп и социальных институтов, на целенаправленном использовании информации для контроля за изменением социальных систем и личности человека. Неоднозначно трактуются и понятия, связанные с категорией «информация», в частности производное «информационный (е) ресурс (ы)». Термин «ресурс», с точки зрения языковых норм русского языка, -Г «запасы, источники чего-нибудь» [1]. Информационные ресурсы чрезвычайно важны для деятельности любого: учреждения, предприятия, любой организации и фирмы. Известный афоризм гласит: «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Существует много общественных институтов, которые всю свою деятельность строят только на информации, ее сборе, обработке, переработке, систематизации, хранении, использовании. Содержание понятия «информационный ресурс» постепенно трансформировалось. В современной литературе имеется более двадцати существенно отличающихся друг от друга дефиниций этого термина. Ф.С. Воройский трактует понятие «информационные ресурсы» как «совокупность сведений^ получаемых и накапливаемых в процессе развития науки и практической деятельности людей для их многоцелевого использования в общественном производстве и управлении» [, с. Исследуя этот термин, А. Б. Антопольский приходит к выводу, что понятие «информационные ресурсы» является слишком широким понятием, поскольку в реальном употреблении к нему могут относиться самые разные информационные объекты. По его мнению этот термин требует уточнения при любом реальном использовании [7, с. В состав информационных ресурсов включают либо всю (любую) информацию, либо се подмножество, для выделения которого различные авторы используют несовместимые друг с другом в логическом отношении критерии: в одних случаях — классы информации, в других — виды носителей (способы фиксации), в третьих - организационные структуры, в четвертых -возможность обработки с помощью различных технических средств, в пятых — что-то иное.