Библиография в помощь слепым как средство содействия их социальной реабилитации(на материале сети библиотек РСФСР для слепых)

• Автор: Ваньшин, Сергей Николаевич
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 233 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

Слисок сокращений .

Введение

Глава I. Возникновение и развитие библиографии в помощь слепым .

1.1. Отличительные черты библиографии в помощь слепым

1.2. Возникновение документальных носителей информации и библиотек для слепых как предпосылка развития тифлобиблиографии

1.3. Генезис Тйфлобиблиографйй.

Глава 2. Место тифлобиблиографии в библиотеках для слепых и е особенности

2.1. Специфические особенности оформления и использования ОБА в библиотеках для слепых

2.2. Тифлобиблиографические ресурсы в библиотеках для слепых

2.3. Обеспечение незрячих читателей тифлобиблиографическими пособиями за рубежом.

Заключение .
Список использованное литературы .
Приложения .
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
БОС Всероссийское общество слепых
КНИС Королевский Национальный институт слепых
ЛГБС Ленинградская городская библиотека для слепых
МГВС Московская городская библиотека слепых
МШ Московское городское правление
по первичная организация
РДЗП УТОС Республиканский дом звукозаписи и печати УТОС. ВОС Республиканская студия звукозаписи ВОС.
РТШ рельефноточечный шрифт
РЦБС Республиканская центральная библиотека для слепых
УПП Учебнопроизводственное предприятие
УТОС Украинское Товарищество слепых
ЦП Центральное правление.
ЦП УПП МГП ВОС Центральное полиграфическое УПП МГП ВОС.
i С i i. о0 i
Королевский Национальный институт слепых англ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Помимо того главного, что объединяет со всеми библиотеками страны библиотеки для слепых, последние имеют свою специфику. Специфичны объект обслуживания - незрячий читатель, субъект обслуживания - сотрудник библиотеки, её фонды, а также направление, особенности, методы работы с незрячими. Названные и некоторые другие вопросы изучает тифлобиблиотековедение, как составная часть советской библиотечной науки" (, с. Среди направлений, которые исследует тифлобиблиотековедение, Ji. PI. Л.И. Задерман отмечает, что "тифлобиблиотековедение базируется на общих методологических принципах библиотековедения", при этом тифлобиблиотековедение "прочно опирается на тифлологию, а также на некоторые разделы медицины и дефектологии". Проводимая в целях реабилитации слепых работа дает ощутимый результат особенно в том случае, когда учитываются специфические особенности незрячих. Главная из шве - глубокое нарушение зрения. Зрительная система поставляет человеку до # всей принимаемой им информации, с её расстройством в организме ослепшего человека происходят глубокие биологические и психологические перестройки. На первое место выходят так называемые компенсаторные чувства: слух, осязание, обоняние. С их помощью незрячий человек познает окружающий мир практически в том же объеме, как и зрячий. Это доказано тифлологи-ей. На это же указывал и И. М.Сеченов: "Чувствующая рука является действительным заменителем видящего глаза" (3, с. У незрячих резко ограничено поле "зрения" длиной вытянутой руки, позволяющей осязать предметы. Другой ваяний источник информации для слепого - звуки. Например, общение со зрячими с помощью речи может помочь слепим "увидеть*1 окружающий мир. Обоняние тоже помогает познавать окружающий мир и даже ориентироваться в нём. Так, неподалеку от РЦБС работает кондитерская фабрика и часто при выходе из подземного перехода ощущается запах ванилина, что точно указывает читателям на лраг-вильно выбранное направление. Необходимо отметить, что у многих слепых по разным цричи-нам снижены и компенсаторные чувства, например, от работы с металлами притупляется осязание. При ориентировке в пространстве, передвижении незрячего, напряжённо работают все органы чувств, особенно кожно-двигательный и слуховой анализаторы, что приводит к переутомлению, вызывает повышенную раздражительность. На поведении ослепших отражается и внутренняя перестройка организма, вы званная утратой зрения. Советская тифлопсихология и тифлопедагогика указывают на необходимость учета биологического фактора, учета степени, характера, времени проявления органического дефекта" (0, с. Библиотекари должны знать эти особенности, чтобы лучше руководить чтением незрячих читателей, правильнее определять методы продвижения книг, формы работы библиотеки, повышать культуру обслуживания незрячих и слабовидящих читателей (8, с. К сожалению, пользование рельефными книгами затруднено их размером и весом. К тому же свойство шрифта Брайля таково, что средняя скорость чтения рельефно-точечных изданий ниже, чем обычных»плоскопечатных. Она составляет 9 знаков (6 слов) в минуту против 0 слов у зрячего (8, с. В настоящее время брайлевские издания вытесняются озвученными книгами. Их запись осуществляется на магнитную ленту со скоростью движения 2, см/сек на кассетах, вмещающих 5 м пленки. Ознакомиться с "говорящей" книгой невозможно без воспроизводящего звукозапись устройства. Да и "просмотреть" такую книгу очень трудно (для сравнения можно представить, что привычные нам книги имеют вид рзглона бумажной ленты, на которой текст напечатан в одну непрерывную строку). Такого рода осложнения в работе с изданиями для слепых (возникающие не только у зрячих, но и у самих слепых) успешно преодолеваются с помощью библиографической информации о репродуцированных изданиях для незрячих. Она позволяет (особенно если в виде обзоров, аннотированных указателей и списков, аннотированных карточек раскрывает содержание изданий для слепых) получить представление о репродуцированных изданиях оез непосредственного ознакомления с ними. Отсюда особое для слепых компенсаторное значение биолиографической информации и библиографии в целом.