Математическое моделирование и оценка эффективности процесса социальной реабилитации детей "группы риска"

• Автор: Хорошева, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 05.13.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Новокузнецк
• Количество страниц: 143 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава I. Анализ систем социальной поддержки детей группы риска.

1.1. Актуальность проблемы и ее решение в современных условиях

1.2. Моделирование в социальных системах

1.3. Общая характеристика процесса реабилитации.

и задачи, решаемые в работе.

Выводы по первой главе

Глава II. Моделирование процесса социальной реабилитации

2.1. Контроль процесса реабилитации.

2.2. Анализ эффекгивности процесса реабилитации.

2.3 Построение модели в случае редких измерений.
Выводы по второй главе
Глава ПТ. Модельные исследования процесса реабилитации
3.1. Идентифицирующая функция и ее свойства.
3.2. Моделирование процесса реабилитации
3.2.1 Модельные исследования одноэтапного процесса реабилитации.
3.2.2. Модельные исследования двухэтапного процесса реабилитации
3.3. Модельные исследования коэффициента действияпрограммы
реабилитации и их анализ
3.4. Анализ действия типовой программы реабилитации.
Выводы по третьей главе.
Глава IV. Информационное обеспечение процесса реабилитации.
4.1. Информационное обеспечение процесса реабилитации в условиях
Социальнореабилитационного центра.
4.2. Разработка информационной поддержки процесса реабилитации. 7 4.3. Программная реализации системы поддержки принятия решений
Выводы по четвертой главе
Заключение.
Список литературы


К ним относят отчуждение от социальной среды, нарушения общения с окружающими, неуспех в деятельности, неуспех в социальной адаптации. Следует также отметить, что у детей и подростков наблюдаются такие психологические факторы как неприятие себя, невротические реакции, эмоциональная неустойчивость. Педагогические факторы. Здесь важно указать на несоответствие содержания программ средних образовательных учреждений и условий обучения детей их психофизиологическим особенностям, и в первую очередь несоответствия уровня психического развития детей и темпа обучения. Сложность проблемы диагностирования принадлежности ребенка к группе риска состоит в том, что невозможно количественно оценить степень влияния того или иного фактора. Как правило, к социальной дезадаптации приводит влияние в той или иной степени сразу нескольких из перечисленных факторов. Общим принципом является то, что с увеличением числа негативных факторов ситуация усугубляется. С целью оказания комплексной медико-психолого-педагогической помощи в нашей стране с начала -х годов формируется сеть организаций, направленных па социальную поддержку и реабилитацию детей и подростков данной категории [, , , , ]. В системе социальной защиты населения г. Кемерово четыре учреждения осуществляют работу с семьей и детьми: Центр социальной помощи семье и детям, Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, Социальный приют для детей, Центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Фламинго», которые являются также составной частью различных организационных систем (здравоохранение, образование, органы социальной защиты и др. Муниципальное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям» способствует улучшению социальной обстановки в городе за счет увеличения объема, повышения качества социальных услуг, оказываемых семье и детям, а также благодаря мобильности осуществления связи с населением. Муниципальное учреждение «Центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Фламинго» осуществляет деятельность по социализации ребенка с ограниченными возможностями и его семьи, обеспечивая максимально полно и своевременно их адаптацию к жизни. Муниципальное учреждение «Социальный приют для детей», выполняя функцию транзитного учреждения, оказывает экстренную социальную помощь несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также решает вопросы профилактики безнадзорности и беспризорное ги. Муниципальное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» ведет работу по профилактике безнадзорности и беспризорности, осуществляет социальную реабилитацию несовершеннолетних в возрасте от 3 до лет, оказавшихся в «группе риска». Общее руководство рассматриваемыми учреждениями осуществляется управлением социальной защиты населения администрации г. Кемерово и департаментом социальной защиты населения Кемеровской области. Деятельность специализированных учреждений регламентируется Государственными стандартами [-]. Будем рассматривать моделирование процесса социальной реабилитации на примере Соииалыю-рсабилигационного Центра (СРЦ), обобщая полученные результаты для специализированных учреждений социальной защиты населения, работающих с семьей и детьми. В решении проблем конкретного ребенка или при определении оптимальных условий его обучения и развития все специалисты, работающие с ребенком, совместно разрабатывают единый подход, единую стратегию реабилитационного сопровождения. Данную функцию в СРЦ осуществляет ме-дико-психолого-исдагогичсский консилиум (МППК), который представляет собой, по существу, орган управления процессом реабилитации в СРЦ. На МППК производится оценка состояния ребенка, разрабатывается и корректируется индивидуальная программа реабилитации (ИПР). Работа специалистов Центра строится на основе научных методов, общепринятых и адаптированных методиках социального сопровождения. Применяемые научные методы из различных областей знаний на каждом из стадий реабилитационного процесса представлены в таблице 1. Таблица 1.