Автоматизированная система управления процессом профессиональной подготовки

• Автор: Рыженков, Денис Викторович
• Шифр специальности: 05.13.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 182 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Анализ существующих средств и методов построения автоматизированных систем управления процессом профессиональной подготовки и постановка задач исследования

1.1 Анализ существующих технологий профессиональной подготовки

1.2 Исследование возможности профессиональной подготовки с использованием образовательных информационных ресурсов
1.3 Анализ существующих программных средств реализации процесса профессиональной подготовки.

1.4 Анализ сетевых технологий для построения систем профессиональной подготовки

1.5 Постановка задач исследования.

1.6 Выводы по первой главе

2 Организация управления адаптивным процессом профессиональной подготовки

2.1 Исследование и разработка управления процессом профессиональной подготовки

2.2 Исследование и организация комплекса электронных учебнометодических материалов.
2.3 Разработка и исследование математических моделей адаптивного процесса профессиональной подготовки
2.4 Исследование и разработка функциональных особенностей построения автоматизированных средств адаптивного процесса профессиональной подготовки
2.5 Выводы по второй главе
3. Разработка и исследование структуры автоматизированной системы управления процессом профессиональной подготовки
3.1 Разработка структурной схемы и организации данных АСУАПП
3.2 Реализация структурных схем подблоков АСУАПП.
3.3 Разработка алгоритмов работы АСУАПП.
3.4 Выводы по третьей главе.
4. Разработка и исследование структуры технических средств автоматизированной системы управления процессом профессиональной подготовки
4.1 Реализация структуры интерфейсов АСУАПП
4.2 Концептуальная модель данных АСУАПП.
4.3 Исследование и разработка структуры средств организации АСУАПП
4.4 Пример практической реализации предложенных моделей и
направления дальнейших исследований.
4.6 Выводы по четвртой главе.
Заключение.
Литература


Однако дальнейшее развитие показало целесообразность внедрения информационных автоматизированных систем управления на предприятиях с умеренным уровнем автоматизации. Новой современной тенденцией развития информационных технологий в производственной сфере является все более широкое использование Internet-Intranet технологий для обеспечения взаимодействия между территориально рассредоточенными филиалами предприятия. Внедрение АСУ способствует повышению эффективности и конкурентоспособности производства и обеспечивает качество управления. Накопленный опыт проектирования и внедрения АСУ открывают новые возможности в деле совершенствования процесса автоматизации управления производством. Применение компьютерных средств, при автоматизации управления предприятием, стало в последнее время одной из составляющих, обеспечивающих повышение эффективности производства. При этом все большую актуальность приобретает интеграция систем автоматизации разных уровней (САПР, АС ТПП, АСУ ТП, АСУП), что накладывает дополнительные требования на техническое, математическое и информационное обеспечение систем автоматизации. В функциональной структуре АСУ выделяют подсистемы, отличающиеся по своему назначению и отвечающие конкретным целям и задачам управления. Круг задач, решаемых каждой подсистемой, весьма значителен и многообразен. Однако, для обеспечения конкурентоспособности предприятий на современном этапе необходимо особое внимание уделить подсистеме АСУ «управлению кадрами». Рассмотрим подсистему управления кадрами. АСУП), так и на отраслевом уровне (в системе ОАСУ), где функционирует подсистема управления кадрами. Наиболее эффективно они решаются в рамках отраслевой автоматизированной системы управления при использовании экономикоматематических методов и современных средств вычислительной техники. ЭВМ с целью оперативного получения необходимой информации. Такая система может, например, помочь провести анализ эффективности использования специалистов на предприятиях отрасли. ЭВМ может запросить из архива данные о заявках на молодых специалистов, которые подавались предприятиями в течение ряда лет, а затем по данным картотеки состава кадров проследить, как были использованы специалисты, имел ли место рост их квалификации и были ли созданы условия для их повышения в должности, для дальнейшей учебы. В условиях действия подсистемы управления кадрами принципиально возможно усовершенствовать эффективность отбора будущих сотрудников отрасли уже на этапе их приема на работу. Для этого достаточно задать параметры, которыми должны обладать работники, зачисляемые в резерв, а затем осуществить с помощью ЭВМ выборку сотрудников предприятия или отрасли, обладающих необходимыми данными. В подсистеме управления кадрами решаются задачи учета наличия и движения кадров, а также составления сводных статистических отчетов, содержащих сведения о составе, наличии и движении рабочих и инженерно-технических работников в целом по отрасли и отдельным регионам. Однако среди рассматриваемых вопросов и задач управления отсутствует немаловажный пункт, обеспечивающий конкурентоспособность предприятий, это повышение квалификации и переподготовка кадров. Этот вопрос остается актуальным для большинства предприятий и = корпораций развивающейся промышленности РФ. Для его решения можно применить опыт динамически развивающегося дистанционного обучения в системе образования. Если рассматривать современные тенденции управления процессом профессиональной подготовки и переподготовки кадров в корпоративных компаниях, в первую очередь необходимо отметить глобальный масштаб внедрения компьютерных и сетевых технологий. Новые стандарты в сфере производства и сформулированные в них требования к квалификации сотрудников промышленных компаний, ставят перед ними задачи активного внедрения и использования профессиональных информационных технологий в организации управления и проведении процесса подготовки кадров, для повышения квалификации и своевременной переподготовки специалистов и рабочего персонала.