Модернизация деятельности технических музеев: отечественный и зарубежный опыт : на примере музеев связи

• Автор: Бакаютова, Людмила Николаевна
• Шифр специальности: 24.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 222 с. + Прил. ( 388 с. : ил. )

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Генезис и формирование научнотехнических музеев

1.1. Общие закономерности создания музеев техники

1.2. Зарубежные музеи связи

1.3. Музеи связи в России

1.4. Центральный музей связи имени А. С. Попова

ГЛАВА II. Модернизация деятельности технических музеев.

2.1. Теоретические основы социокультурных и организационноструктурных преобразований в музеях.
2.2. Маркетинговый подход как инструмент адаптации музеев к меняющимся социальноэкономическим условиям

2.3. Новейшие технологии в работе музеев.

ГЛАВА III. Тенденции развития музеев связи и почты в XXI веке
3.1. Планирование будущего в зарубежных музеях связи и почты.
3.2. Перспективы Центрального музея связи имени А. С. Попова.
3.3. Принципы создания типовой модели модернизации деятельности российских музеев связи и почты
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


В первой Всемирной выставке приняли участие тысяч представителей различных стран. За пять с половиной месяцев работы ее посетило более 6 миллионов человек не только иностранных туристов и представителей деловой и властной элиты, но и рядовых англичан, включая жителей бедных районов столицы , с. Выставка способствовала становлению Лондона в качестве всемирного центра торговли, для которого были характерны как интерес к новому, прогрессивному в техническом смысле, так и принятие иностранного. Под влиянием Всемирной выставки и с использованием ее достижений в лондонском районе Южный Кенсингтон стало возможным сооружение комплекса, где соседствовали множество музеев, регулярные международные выставки и различные учебные заведения. Особое место в этом комплексе занимал Музей прикладных знаний, открытый в г. Этот музей отличали максимальная открытость для посетителя и активная пропаганда технических достижений 1, с. Музей прикладных знаний во второй половине XIX в. Это было связано с распространением в обществе представлении о технике и техническом прогрессе как о решающем средстве достижения всеобщего благополучия. Так, в г. СанктПетербурге Музей прикладных знаний был открыт в Соляном городке ул. Пестеля, 2 архитектор В. А. Гартман, . Согласно положению об этом музее в нем, наряду с педагогическим, сельскохозяйственным и кустарным отделами, был выделен и технический. В х х гг. Были также организованы публичные лекции 7, с. Таким образом, основными задачами музеев прикладных знаний являлись не только документирование процесса развития пауки и техники, но и распространение технических знаний, а также помощь в самообразовании. Такое расширение функций технических музеев привело к повышению их социальной значимости, места и роли в культурной жизни. Наиболее наглядно это прослеживается на примере Политехнического музея, основанного в Москве в г. Основой собрания музея послужила часть экспонатов, представлявшихся на Всероссийской Политехнической выставке, проводившейся в Москве в том же г. Она была приурочена к 0летию со дня рождения Петра Великого. Технические разделы выставки ознакомили русское общество не только с успехами, достигнутыми в этих областях со времен Петра I, но и с достижениями в области науки, техники и современной технологии, как в России, так и за рубежом. Статус выставки, организованной не государственными структурами, а общественной организацией Императорским Обществом любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете, характер и объем ее экспонатов указывали на огромный интерес к новым техническим знаниям и идеям, существовавший в пореформенной России в условиях становления фундамента отечественного капитализма. Основной вклад в ее создание был сделан профессорами Московского Университета и Императорского Технического училища Г. П. Богдановым, А. Ю. Давидовым, В. К. ДеллаВосом. Концепция была поддержана научной интеллигенцией, членами императорской семьи, правительственными органами России, Московской общей думой, представителями деловых кругов страны. Последние не только вносили крупные денежные пожертвования, но и предоставляли экспонаты для будущего Музея. Среди жертвователей были А. Найденов, В. И. Ганешины, В. Т. Морозовы, братья Крестовниковы, Рябушинские , с. Политехнический музей был учрежден по личному указу императора Александра И сентября г. Высочайшим повелением был учрежден Комитет для устройства в Москве Музея Прикладных знаний и заведывания им. А. Долгоруков, московский городской голова И. А. Лямин, вицепрезидент Императорского Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии А. Ю. Давидов, профессор А. П. Богданов, директор Императорского Технического училища В. К. ДеллаВо с. После закрытия выставки экспонаты перевезли в дом Степанова на Пречистенке, и декабря г. Политехнический музей впервые открыл свои двери для посетителей. Строительство собственного здания Музея было начато в г. И. А. Монигетти, II. А. Шохина, И. П. Машкова, Г. И. Макаева. Политехнический музей становится центром научной, культурной и общественной жизни Москвы.