Социально-правовые аспекты адаптации детей-сирот в современных условиях

• Автор: Беспарточная, Надежда Васильевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 175 с. : ил

Содержание
Введение

1. Социальная адаптация детейсирот как культурноантропологическая проблема

1.1. Процессы адаптации и дезаптации как объект теоретического рассмотрения

1.2. Особенности социальной работы с детьмисиротами

1.3. Особенности адаптации детейсирот к условиям детского дома.

2. Опыт деятельности по адаптации детейсирот в Курской области.

2.1. Социализация детейсирот в Российской Федерации и Курской области.

2.2. Социальное самочувствие воспитанников приемных семей.

2.3. Перспективные направления социальной работы с выпускниками

детских домов.1

Заключение
Библиография


Последнее должно означать интеграцию, взаимосвязь и взаимозависимость в обществе всех его групп и слоев, их совместные усилия в решении некоторых общих задач, наличие разделяемых установок и ценностей. Это предполагает специальную заботу о социально уязвимых слоях сиротах, пенсионерах, безработных, национальных и культурных меньшинствах, инвалидах, одиноких, алкоголиках, правонарушителях, психически неустойчивых личностях, которые способны найти конструктивное место в чрезвычайно дифференцированном по своим целям и задачам социальном целом. Эту задачу призвана решать система социальной помощи регулятивная система стабилизации общества, направленная на сведение к минимуму социальных противоречий, возникающих в правовом и экономическом статусе отдельных групп населения1. Термин адаптация широко используется в таких разных областях знания как физика, биология, психология, социология, философия и некоторых других. Смысловое значение термина восходит к латинскому асар1аю, асар1аге приспосабливать, прилаживать, устраивать. Понятие адаптация проникло в общественные науки из естествознанияз. Его первоначальное понимание восходит к терминологическим конструкциям классической эволюционной теории и трактуется как приспособление животных видов к меняющимся условиям среды с учетом возможностей генетической и фенотипической изменчивости. Дементьева И. Ф. Социальная адаптация детейсирот Проблемы и перспективы в условиях рынка. И Социс. М., . С. . См. Верещагин В. Ю. Философские проблемы теории адаптации человека. Владивосток, Гекели Дж. Эволюция. Современный синтез. М., . Такая точка зрения характерна, например, для Г. Спенсера. Приспособление оказалось удобным понятием для объяснения многих процессов функционирования и изменения развивающихся систем. При этом без уточнения способов, целей и механизмов адаптации понятие приспособления остается столь широким и неспецифическим, что его могли использовать такие разнородные философские и психологические концепции как бихевиоризм, интеракционизм, психоанализ, диалектический и исторический материализм. Бихевиористы понимали социальную адаптацию как процесс физических, социальноэкономических или организационных изменений в групповом поведении, социальных отношениях или в культуре. Главным средством адапативного изменения поведения для них выступало научение, рассматриваемое как приобретение ясно очерченных поведенческих или языковых мыслительных навыков. Выяснилось, однако, что описать в подобных терминах процесс человеческого обучения и воспитания невозможно. Сугубо внешний, объективный подход, игнорирующий смысловые, сознательные переменные, не дает ни понимания тонких особенностей человеческого поведения, ни возможности оказывать на него эффективное влияние. Интеракционизм Дж. Г.Мид, Т. Шибутани, Л. Филипс и др. Спенсер Г. Недоа атомность естественного отбора. СПб. Предполагается, что в процессе воспитания личность интериоризует эти требования, перейдет от состояния полной зависимости не только к независимости, но и к принятию ответственности за благополучие других. Основными признаками эффективной адаптации, согласно интеракционистам, являются как адаптация в сфере внеличностной социальноэкономической активности, где индивид приобретает компетентность и мастерство, так и в сфере личных взаимоотношений, где устанавливаются интимные, эмоционально насыщенные связи с другими людьми, а для успешной адаптации требуются особые качества чувствительность, знание мотивов человеческого поведения, способность топкого и точного отражения изменений в человеческих взаимоотношениях. Психоаналитическая концепция адаптации З. Фрейд, Г. А.Фрейд и др. Психоаналитики ввели различение незащитных и защитных адаптивных комплексов, используемых, соответственно, в нефрустрирующих и фрустрирующих проблемных ситуациях. З.Фрейд выделял также аллопластическую адаптацию изменения во внешнем мире, которые человек совершает для приведение его в соответствие со своими потребностями и аутопластическую адаптацию изменения самой личности ее структуры, умений, навыков и т. Фрейд также указывал на адаптацию как поиск индивидом такой среды, которая благоприятна для функционирования его организма.