Самоидентификация студенчества в условиях современной России

• Автор: Фомина, Татьяна Анатольевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 156 с. : ил.

В трансформирующемся российском обществе, для которого характерна поливариантность объектов идентификации, наиболее значимыми и устойчивыми видами самоидентификации являются социальнопрофессиональный как осознание себя специалистом в той или иной сфере деятельности поколенческий как осознание своей принадлежности к определенной половозрастной группе межличностный как осознание своей принадлежности к тем, с кем взаимодействует индивид в процессе совместной деятельности и общения семейный к близким по родству и браку людям гражданский как осознание своей принадлежности к определенному государству этнический к определенному этносу. Для студентов характерна сравнительно высокая степень социальной включенности в студенческую корпоративную общность, находящуюся на мезосоциальном уровне, что проявляется в преобладании корпоративной самоидентификации как единстве социальногруппового и поколенческого видов самоидентификации. Кроме этого для студентов значима также межличностная и семейная самоидентификация, связанная с общностями микросоциального уровня. Трансформационные процессы, проявляющиеся, прежде всего, в либерализации экономики, демократизацией политики и деидеологизацией культуры, определили набор идентификационных объектов российского студенчества, нашедший отражение в его самоидентификационом портрете. Типичный студент идентифицирует себя с человеком, имеющим целью получение диплома о высшем образовании и приобретение узкопрофессиональных знаний по выбранной специальности планирующим сделать карьеру в управленческих структурах или работать в крупных коммерческих организациях. Теоретическая значимость исследования. Основные теоретические выводы, полученные в результате проведенного исследования, мо1уг использоваться для расширения предметного моля социологии культуры, дальнейшей разработки концептуальных и теоретикометодологических положений анализа идентификационных и самоидентификационных процессов в студенческой среде. Практическая значимость исследования. Материалы диссертационной исследования могут быть полезны в научноисследовательской и научнопедагогической деятельности и представлять интерес для специалистов различных областей социогуманитарного знания, занимающихся исследованием идентификационных процессов в современной России, при подготовке и проведении социологических исследований по проблемам самоидентификации. Основные положения и выводы работы могут использоваться в учебном процессе и служить теоретикометодологической основой при разработке и чтении учебных курсов по социологии, социаяьной психологии, социологии личности и других дисциплин, а также при подготовке вариативных и факультативных курсов по проблемам самоидентификации молодежи. Материалы исследования могут представлять интерес для средств массовой информации, формирующих общественное мнение и оказывающих непосредственное влияние на состояние идентификационных предпочтений молодежи использоваться органами федеральной и региональной власти для совершенствования молодежной политики с учетом специфики социокультурной среды современной России. Апробация исследования. Диссертационная работа обсуждена на кафедре политологии и социологии Ставропольского государственного университета и рекомендована к защите в диссертационном совете по специальности Социология культуры, духовной жизни. Международной научнопрактической конференции Конфликты и сотрудничество на Серном Кавказе управление, экономика, общество г. РостовнаДону г. Горячий Ключ, г. Международной научнопрактической конференции Актуальные проблемы безопасности в условиях конфликтогенной ситуации на Юге России г. Краснодар, г. X годичном научном собрании СевероКавказского социального института Современное гуманитарное знание о проблемах социального развития г. Ставрополь, г. Университетская наука региону г. Ставрополь, г. Основные положения и выводы диссертации отражены в 8 публикациях общим объемом около 3,3 п. Высшей аттестационной комиссией. Объем и структу ра работы. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, пяти параграфов, заключения и библиографического списка использованной литературы, включающего 4 источника, в том числе 9 на иностранном языке. Общий объем работы 6 страниц машинописного текста.