Ценностные основания образа жизни современного российского и американского студенчества

• Автор: Глазкова, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 179 с.

Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы анализа ценностей, ценностных ориентаций в образе жизни социальных групп

1.1. Образ жизни, ценности и ценностные ориентации взаимосвязь понятий

1.2. Образ жизни российских студентов и ценностные ориентации, определяющие его содержание
1.3. Американское студенчество ценностные ориентации и образ жизни в контексте социокультурной специфики США
Глава 2. Общее и особенное в ценностных основаниях образа жизни современного российского и американского студенчества
2.1. Общее в системе образа жизни и ценностных ориентациях российских и американских студентов
2.2. Различия в ценностных ориентациях, определяющих образ жизни российского и американского студенчества
Заключение
Литература


На основе анализа сходства и различий в ценностных основаниях образа жизни студентов России и США выявлены три модели ценностного сознания российских студентов примерно третью часть российских студентов можно отнести к индивидуалистической модели ценностей западного типа. Они склонны ставить на первое место в своей жизни материальное благополучие и личный успех, образование для них является способом достижения успеха. Основную часть российских студентов около половины можно считать тяготеющей к модели с противоречивым типом ценностного сознания, что выражается в одновременном стремлении к противоположным ценностям. Незначительная часть российских студентов ориентирована на традиционную патриархальноколлективистскую модель ценностей, в иерархии их ценностей лидирующие позиции занимают базовые ценности россиян. Теоретические выводы могут быть полезны для более глубокого понимания современных культурных процессов, протекающих в российском обществе. Теоретическая база может быть использована для прогнозирования различных социальных трансформаций, а также, в известной степени, для управления ими. Практическая значимость диссертации определяется тем, что данные, выявленные в ходе исследования ценностей, ценностных ориентаций и образа жизни студенчества, позволят руководителям разных уровней более успешно осуществлять образовательную и воспитательную работу в вузах страны. Полученные результаты представляют интерес для руководства высших учебных заведений и могут быть использованы при планировании стратегии развития вузов. Основные выводы, полученные в работе, могут использоваться специалистами для формирования программ по работе со студентами. Кроме того, данные диссертационного исследования могут быть использованы при чтении курсов по гуманитарным и социальноэкономическим дисциплинам, курсов социологии молодежи и социологии образования. Теоретический и эмпирический материал данной диссертации может быть использован при проведении дальнейших исследований ценностей и ценностных ориентаций студенчества. Апробация результатов диссертационного исследования. Джорджа Вашингтона США, Вашингтон, заседании круглого стола УрГЭУ Влияние процессов глобализации на академическую культуру в разных странах Екатеринбург, III Международной научнопрактической конференции Ино
странные языки и литература в современном международном образовательном пространстве Екатеринбург, . Диссертационная работа обсуждена на кафедре социологии и социальной психологии Уральского государственного экономического университета. Структура и объем диссертационной работы. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, включающих пять параграфов, заключения, библиографического списка, содержащего 7 источников, в том числе на английском языке. Общий объем работы составляет 9 страниц. Глава 1. Теоретикометодологические основы анализа ценностей, ценностных ориентаций в образе жизни социальных групп. Старославянское слово основание этимологически связано с глаголом сновать, то есть делать основу для ткани. Одно из его значений в русском языке наиболее существенная сторона содержания чеголибо, главное, на чем держится чтолибо объясняет использование данного слова в названии нашего исследования. Существенной стороной содержания образа жизни, или его основанием, по которым личность или группа выстраивает воспринимаемые объекты, субъекты, явления и события по степени их значимости, считают ценности и ценностные ориентации. Поэтому, здесь и в дальнейшем в настоящей работе, говоря о ценностях и ценностных ориентациях, мы подразумеваем, чго они являются ценностными основаниями, высгупающими в качестве комплекса детерминант жизнедеятельности человека, его образа жизни. Социологический анализ взаимосвязи ценностных ориентаций и образа жизни определяется, вопервых, самим пониманием содержания данных социальных явлений, вовторых, теми формами их взаимодействия, которые проявляются у различных индивидов и социальных групп, социальных субъектов. При этом сложность социологического анализа диктуется тем, что понятия ценность и ценностная ориентация активно изучаются не только социологами, но и представителями других общественных наук, в то время как образ жизни является категорией, которая закрепилась в основном в социологии.