Нравственная культура студенчества в условиях стабилизации общества : на материалах вузов Северного Кавказа

• Автор: Виндижева, Альбина Олеговна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 127 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Теоретикометодологические аспекты исследования сознания

в его связи с социальной динамикой.

1.1 .Культурнонравственный аспект сознания и место нравственных ценностей в системе общественных отношений

1.2.Социальные аспекты культурнонравственной активности

личности.

Глава II. Динамика культурнонравственных ценностей студенчества в

условиях стабилизации общества,.

2.1. Влияние социальных реформ на динамику культурнонравственных представлений студенчества.
2.2.Тенденции к восстановлению традиционных ценностей в молодежном сознании в условиях стабилизации.
2.3.Средства формирования нравственной культуры студенчесгва.
Заключение.
Библиография


Ф. Духовные ценности производство и потребленне. М.,. Волков Ю. Г. Личность и гуманизм. М., . Миронов . Социальногуманитарное образование сегодня проблемы и перспективы. М . Нечаев В. Я. Социология образования. М., . Бенин В. Л. Парадигмы и парадоксы гуманизации и гуманитаризации отечественного образования. Екатеринбург. Сабиров А. Г. Формирование отношения студентов к социальногуманитарным дисциплинам Социологическое исследование . Иные общественноисторические реалии, смена ценностных ориентаций изменили горизонты разработки различных аспектов духовного, нравственного и социального в жизни человека и общества. Однако работ, посвященных анализу современной нравственной культуры личности и особенно проблемам ее формирования в студенческие годы, не так много. В этом плане можно выделить работы Н. Б. Крыловой, Л. И. Недели, Л. И. Рувинского, посвященные отдельным аспектам нравственной культуры студенчества и молодежи. В то же время надо отметить, что достаточно весомый вклад в исследование формирования этой культуры внесли работы В. И. Астахова, Р. М. Байгильдина, А. П. Ветошкина, Б. С. Галимова, Г. Е. Зборовского, Э. А. Карамышева, В. Т. Лисовского, М. Н. Руткевича, В. Н. Гурченко, И. П.Яковлева. Пути наилучшей организации и оптимизации формирования нравственной культуры и социокультурных ориентаций рассматривались в работах И. И. Зарецкой, В. С. Барулина, Д. Ж. Валеева, Р. Б. Камаева, . В. Кузьминой, В. И. Курбатова, Т. Н. Кухтевич, Г. И. 1Михалевской, И. В. Мясищева, Р. Т. Насибуллина, Ю. Н. Никифорова, К. К. Платонова, А. А. Свеицицкого, В. А. Сухомлинского, Н. Ф. Талызиной, В. И. Чупрановой и других4. Вопросы формирования нравственной культуры прямо или косвенно затрагивали В. Н.Бондаренко, Ф. А.Гайсин, А. Ф.Кудряшев, М. К.Мамардашвили, Д. А.Нуриев, В. Н.Финогентов и другие. Можно также выделить отдельную группу работ, посвященных проблемам гуманизации и гуманитаризации высшего образования. К ним относятся работы Ю. Н.Дорожкина, И. С.Иткиной, А. Б.Курлова, И. М.Орешникова и других. Зарецкая И. И. Культура поведения. М. . Барулин . Социальная философия. М., . Валеев Д. Ж. Происхождение морали. М. 0. Сухомлинский А В. Рождение гражданина. М. . ТалызинА И. Ф. Чупранова В. И.Коицелция молодежной политики поиск взаимодействия общества и молодсжиСоциалыюполитические науки. М., . М.М. В. Розанова, П. Флоренского, СЛ. Франка, . Соловьева, которые подробно освещали вопросы нравственного формирования личности, связывая их с различными сторонами общественного бытия и национального духа. Проблемы национального нравственного формирования личности освещены в трудах Афасижева Т. Н., Ибрагимова Г. И, КазановаХ. М., Ляушевой С. А., Хагурова . Тхакушинова А. К., Ханаху . И., Шадже А. Ю. и других5. Однако проблема освещения формирования нравственной культуры студенчества не может быть исчерпана этими и другими работами. Этот процесс очень важный и противоречивый, имеющий свои особенности на каждом этапе развития общества. Этот важный аспект нравственности и определил главные цели и задачи настоящего исследования. Объект исследования данной работы современное студенчество, как специфический социальный слой, представители которого являются выходцами из различных социальных групп, но находятся в примерно одинаковых условиях российских вузов. Предмет исследования выявление новых нравственных ориентиров студенчества, вызванных радикальными социальными изменениями, а также особенностей формирования его культурнонравственных ориентиров, как сложного и динамичного социального явления периода стабилизации общества. Афасижев Т. И.О социальной защите студенчества в условиях рынка. Социальные проблемы молодежи. Майкоп. Афасижсв Т. И., Тхакушинов А. К. Гуманитаризация общества. Социологическое исследование. Иконникова С. Методологические проблемы проблемы изучения культуры. Л. . Казанов Х. О ценностных ориентациях молодежи. МХанаху Р. УЭтническая культура проблема самосохранения в современном контексте. МШадже А. Ю.Национальные ценности и человек. Майкоп.