Социосемиотические основы молодежной субкультуры

• Автор: Ерохина, Наталия Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 153 с. : ил.

1У Введение

Глава 1. Семиотический аспект социологического изучения культуры

О 1.1. Культура как социосемиотическая система

1.2. Мир знаков, символов, артефактов в социальногуманитарных теориях XIX XX веков.

Глава 2. Семиотика молодежной субкультуры социологический аспект

2.1. Социосемиотический подход в интерпретации субкультуры

2.2. Социосемиотическое изучение феноменов молодежных субкультур

Ф и субкультурных практик

Глава 3. Социологическое исследование повседневного взаимодействия в молодежной субкультуре

3.1. Вербальная и невербальная коммуникация в молодежной среде

3.2. Символическое кодирование повседневности в студенческой

субкультуре опыт эмпирического исследования.
Заключение.
Список используемых источников


Мид, обосновавших понимание культуры как особого среза социальной реальности, проявляющегося в символических формах. Значительную роль для разработки структуры социосемиотического пространства студенческой субкультуры сыграла теория системы Т. Щепанской. Эмпирическую базу исследования составили данные авторских социологических исследований, проведенных в гг. Жизнеиные перспективы и профессиональное определение студентов 3Особенности невербальной коммуникации в молодежной среде 4Социальное значение молодежного сленга 5Особенности студенческого фольклора. Для анализа эмпирических данных применялись математикостатистические методы линейного и корреляционного анализа. При обработке данных использовался наиболее распространенный в современной социологии пакет программного обеспечения БРББ . Гог i. Генеральная совокупность респондентов была представлена студентами Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, Волгоградского государственного университета, Бутурлиновского механикотехнологического колледжа Воронежская область. Выбор респондентов осуществлялся с учетом субкультурной активности молодежи в зависимости от уровня образования и места жительства. Теоретическая значимость диссертации заключается в анализе социосемиотических аспектов современной культуры и отдельных субкультур в частности молодежной, которые в условиях развития постмодерных социологических теорий позволяют исследовать социологические характеристики семиотики молодежной субкультуры. Практическая значимость проведенного исследования состоит в возможности использования полученных результатов при создании обобщающих работ по социологии культуры, социологии коммуникаций, социологии молодежи, культурологии, культурантропологии и психологии. Основные выводы диссертации могут быть использованы при чтении лекционных курсов по общей социологии, социологии культуры, социологии коммуникаций, социологии молодежи, культурологии, при работе с молодежью в учебных заведениях, учреждениях дополнительного образования, для формирования молодежных программ на региональном уровне. Социосемиотический подход к анализу субкультуры позволяет выделить особый феномен, позволяющий выделить феноменологию социального и знакового уровней, которые определяют пространство семиозиса. Последнее это особая форма кодирования символических и языковых систем в сознании людей, которая реализуется в виде картины мира и стиля жизни, системы ценностей и способов поведения. Созидание и реализация социосемиотического пространства членами молодежного сообщества переживается как стиль жизни, конкретизирующийся через специфику повседневных социальных взаимодействий, процессы вербальной и невербальной коммуникации. Социосемиотическое пространство молодежного субкультурного феномена реализуется в трех плоскостях семиотическом статусе вещей, предметном и вербальном кодах. Предметный код, основываясь на телесной культуре, созидается за счет языковых и символических систем невербального характера в форме ритуалов, жестов, моды и гендерных отношений. Вербальный код социосемиотического пространства, получивший название сленга, является наиболее распространенной формой межсубкультурной интеграции. Постоянная мобильность представителей студенческой субкультуры фундаментально не меняет ее ценностные установки, определяющие восприятие и понимание средств и каналов повседневной коммуникации, языков, кодов и текстов, брендов как культурного ядра в целом, так и собственно молодежной субкультуры. Апробация работы. Основные положения диссертационной работы и результаты исследования отражены в 7 публикациях автора в авторских лекционных курсах Основы социологии и политологии и Обществознание для студентов средних специальных учебных заведений излагались в докладах на всероссийских и международных конференциях гг. Бутурлиновского механикотехнологического колледжа г. Бутурлиновка, Воронежская область. Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения, списка использованных источников, двух приложений, таблиц, рисунков и графиков.