Социализация молодежи в условиях социокультурного кризиса

• Автор: Василенко, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 136 с.

Введение .

Глава I. Теоретикометодологические проблемы анализа

социализации в кризисном обществе

1.1. Макросоциальные условия социализации по норма тивному типу

1.2. Кризисность социетальности российского общества как фактор социализации

Глава II. Кризисная социализации молодежи в теорегичс

ском дискурсе

2.1. Интерпретация кризисности социализации молодежи в стабильно функционирующем обществе

2.2. Интерпретация социальных позиций молодежи в уело виях социальной аномии

Глава III. Молодежь как субъект кризисной социализации

межпоколенческое дистанцирование и культурные смыслы

3.1. Самоидентификация субъекта в культуре индикаторы качественного анализа
3.2. Роктекст западной молодежной субкультуры актив ность как доминанта социальной рефлексии
3.3. Роктекст российской молодежной субкультуры реф 1 лексия как саморазрушающая пассивность
Заключение.
Список литературы


Мертон применил понятие аномии для описания ситуации разбалансированности социальной системы общества и разработал типы адаптации индивида к аномичному обществу. Эти идеи получили свое развитие в теории институциональных матриц С. В. Кирдиной, где показаны пределы, институциональных заимствований различных социальных систем, выход за которые может привести общество к кризису. В работах А. С. Панарина рассматривается проблема специфики социализации молодежи в условиях кризисного российского социума. Важным методологическим источником для анализа ситуации молодежного бунта х гг. Л.М. Байчорова, Ю. Н. Давыдова, К. Г. Мяло, И. В. Роднянской, Э. М Розенталя и др. Использование методов сравнительного анализа, разработанных французским социологом М. Доганом, позволило провести сравнительный анализ влияния на молодежь кризисной ситуации в странах западного мира в х г, с одной стороны, х гг. России с другой стороны. Диссертационное исследование опирается на качественные методы прикладных социологических исследований контент и интентанализ текстов песен и интервью, приложение которых к анализу содержания рокпссен дается в работах В. В. Куркина. Основы качественных методов исследования письменных текстов почерпнуты из. А. Готлиб, а также из периодических публикаций в отечественных изданиях в частности, о возможностях использования контентанализа для исследования. Научная новизна исследования. Принципиально новым является анализ моделей социальной интеграции российской молодежи через выявление ее субъективного переживания кризисного состояния социума. См. Кркии В. В. О возможности социологического контентанализа содержания рокпсссн Общественные самодеятельные движения проблемы и перспективы. М., . Для исследования процесса социализации молодежи в условиях системного социальнополитического кризиса адекватной является методология структурнофункционального анализа, применение которой позволяет высветить этот процесс в контексте исследования социокультурных последствий институциональных заимствований, что открывает возможности для введения в научный оборот понятия кризисностъ социализации. Аномия социеталыюй подсистемы современного российского общества, вызванная системными реформами х гг. С. Кирдиной, претендующих на генерализирующую роль во всей подсистеме. При этом ценность субсидиарности, характерная для западноевропейского и американского обществ, не обеспечена институциональными механизмами реализации и поэтому является декларативной а ценность коммунитарности, которая укоренена в историкокультурной традиции России, игнорируется организующими структурами общества. Социализацию в этих условиях можно определить как кризисную она не ориентирована на нормативный образец отсутствует тип конформиста и проявляется в формировании многообразия равнозначных модальных типов личности. Социализация молодежи в условиях системного кризиса реализуется по двум альтернативным моделям интегративной и дифференцирующей. При этом интеграция посредством конформистского типа поведения воспроизводит все многообразие негативных проявлений кризисного общества, поэтому конформизм как нормативный тип поведения преобразуется в девиантный тип ритуапизм. Попытка интеграции молодежи посредством дифференцирующей модели, которая предполагает социальную инновацию, приводит к усилению дезинтеграционных процессов, так как в кризисных условиях инновация преобразуется в такие типы поведения, как ретритизм и мятеж, ведущие к социальному и экономическому отчуждению молодежи. Сравнение западного и российского социологического дискурсов по проблемам молодежи выявляет различие подходов западные социологи подчеркивают активистскую позицию молодежи, создающей альтернативные субкультуры как способ адаптации к социальной реальности и инструмент ее изменения. В современной российской социологии молодежь рассматривается не как активный участник социальных отношений, а как социальнодемографическая группа, являющаяся объектом социального воздействия, главная цель которого адаптировать ее к кардинально меняющимся социальным условиям.