Профессиональная культура педагогов высшей школы: социологический анализ

• Автор: Лымарь, Анна Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 165 с. : ил.

А. Меренков под культурой понимает то общее в природных возможностях многих индивидов, которое возникает в результате освоения продуктов деятельности отдельных личностей5. Помимо деятельностного подхода имеются и другие подходы к определению культуры информационный, семиотический, эвристический, технологической и пр. Так, говоря об информационном подходе, авторы выделяют критерии эффективности передачи, использования информации человеком. Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука Э. С. Маркарян. М., . С. . Давидович, В. Е. Сущность культуры В. Е. Давидович, . А. Жданов. РостовнД, . С. 6. Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука Э. С. Маркарян. М., . С. . Межуев, В. М. Культура и история В. М. Межуев. М., . С. . Меренков, . Человек взаимосвязь природного и социального . Меренков. Екатеринбург, . С. . Каган, М. С. Культура. Философия. Искусство М. С. Каган, Т. В. Хвостова. М., . С. . Исходя из приведенных выше определений мы видим ее поливариантность. Разумеется, перечисленные подходы к анализу культуры при всем различии исходных оснований деятельность, информация, надприродное начало, знаки и др. Графически их можно было бы изобразить в виде ромашки из частично накладывающихся друг на друга окружностей, где совпадающий центр выражает сущность культуры, а нссовпавшие секторы специфику ее проявления на уровне конкретных явлений. Однако все они, на наш взгляд, не учитывают человекотворческое начало культуры. Не будем анализировать точки зрения разных авторов на феномен культуры, так как это не является предметом нашего исследования. За основу анализа феномена профессиональной культуры возьмем подход, представленный в работах Л. Н. Когана. По мнению Л. Н. Когана, культура это система, выступающая мерой, способом и результатом формирования и реализации сущностных сил человека в ходе его социальной деятельности1. Он считает, что культура включает в себя три основных блока когнитивный знания, умения, навыки, ценности, поведенческий нормы деятельности и праксеологический институты культуры, влияющие на ее формирование. В дальнейшем при анализе профессиональной культуры будем придерживаться этого подхода. В работах Л. Н. Когана положение о человекотворческой сущности культуры является основополагающим. На наш взгляд, именно это положение объединяет все имеющиеся подходы к анализу культуры как социального феномена. Коган, Л. Н. Социология культуры Л. Н. Коган. Екатеринбург, . С. 9. Согласимся с П. А. Амбаровой, что данный подход имеет ряд преимуществ2. Вопервьгх, он позволяет раскрыть сущность и особенность культуры, обусловленные содержанием и спецификой деятельности. В конкретном социологическом исследовании такое понимание культуры предполагает выявление позитивного и негативного влияния деятельности на развитие человека, ее человекотворческий потенциал, содержание и мотивы занятия ею. Вовторых, в рамках данного подхода возможно социологическое исследование культуры через анализ трех структурных блоков когнитивного, поведенческого и ираксеологического. Втретьих, он имеет гуманистическую направленность культура рассматривается через призму личности и трактуется как мир духовной, физической, материальной жизни человека. На наш взгляд, для социологического изучения профессиональной культуры данное понимание культуры и методологические принципы ее изучения кажутся наиболее значимыми. Важным элементом теоретикометодологического анализа профессиональной культуры как впрочем, и любого вида культуры, будь то корпоративной, политической, экономической и т. В рамках нашего исследования такой анализ необходим. Понятие культуры родовое по отношению ко всем остальным. Поскольку источником культуры является общественная практика, включающая в себя различные виды социальной в том числе и профессиональной деятельности, то культура и ее виды соотносятся между собой как целое и части и имеют черты сходства и различия. Коган, Л. Н. Социология культуры Л. Н. Коган. Екатеринбург, . С. . Амбарова, П. А. Профессиональная культура офицеров в условиях трансформации российского общества П. А. Амбарова. Екатеринбург, . С. .