Межпоколенная мобильность и эволюция социального поведения молодежи в кризисном обществе : На материалах исследований по Таджикистану

• Автор: Шоисматуллоев, Шоназар
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 331 с. : ил.

Поэтому не отрицая важность возрастной характеристики поколения, социологический подход прежде всего базируется на тех социальноисторических характеристиках, которые являются для каждого данного поколения достаточно общими и определяют его характерные особенности. Вместе с тем, во многих статистических, демографических и социологических исследованиях, проявляется традиция определять точку отсчета жизненного пути поколения в связи с датой рождения или соответственно с возрастом. В Польше, например, в г. Российские исследователи Гордон Л. Д. и Комаровский В. В. детально проанализировали социальнопрофессиональный состав наиболее характерных возрастных когорт. По их мнению . С этим можно согласиться, если принимать во внимание только структурную мобильность, связанную с общими изменениями социального и профессионального состава населения. См. Филлипов Ф. Р. От поколения к поколению. М., . Гордон Л. А., Комаровский В. В. Динамика социальнопрофессионального состава поколений. Социологические исследования. Молодежь, которая рассматривается как специфическая социальнодемографическая группа и отождествляется с молодым поколением,1 в демографическом понимании термина поколение представляет собой совокупность людей, по срокам своего рождения, попадающих в один и тот же интервал времени между средним возрастом родителей и их детей 2 В соответствии с этим, возрастные границы молодежи обычно устанавливаются в интервале от до лет. Однако количественные определения молодежи неоднозначны и не учитывают дифференцированность и разноскоростность процесса социального созревания различных социальнопрофессиональных групп. Гак, подготовка квалифицированного рабочего занимает в общей сложности включая учебу в общеобразовательной школе , подготовка специалиста растягивается на лет, а ученого и того больше не менее лет. Поэтому, и период молодости оказывается разным по продолжительности у разных групп населения, и его привязка только к возрастным границам например, отнесение к молодежи всех лиц в возрасте от до лет включительно обуславливает искусственное растягивание в официальных документах, социальной статистики, в показателях, используемых в социологических исследованиях молодежного возраста, к которому оказываются отнесенными без малого тридцатилетние рабочие и офисные служащие, многие из которых к этому времени имеют собственную семью и почти летний трудовой стаж. Удлинение периода молодости один из показателей социального прогресса, но искусственное его растягивание порождает инфантилизм среди молодых людей, усиление их зависимости от старших поколений, бесперспективность решения в молодом возрасте коренных социальных проблем. Титма М. Х., Саар Э. А. Молодое поколение. М., . Боряз В. Н. Молодежь Методологические проблемы исследования. Л., . Более правильным было бы привязывать верхнюю границу молодежного возраста к продолжительности социального и профессионального становления человека в разных социальных группах, правда, это менее удобно с точки зрения формализации данного показателя, но зато социологически гораздо правильнее ориентировочных и заведомо неточных расчетов, исходным пунктом которых является только возраст или год рождения. Несмотря на наличие отмеченной, довольно прочной традиции, во многих исследованиях авторы за точку отсчета принимают не дату рождения и не достижение поколением определенного возраста, а дату начала трудовой деятельности или окончание средней общеобразовательной школы Тому примеру может служить исследование уральских социологов Л И Когана и Б. С. Павлова, когда авторы изучая образ жизни молодых рабочих х и х годов, опросив 0 ветеранов труда, разбили массив на 4 группы начавших трудовую деятельность до г. Таким образом, авторам удалось связать изменения в образе жизни и духовном облике молодежи с важнейшими этапами экономического и социального развития Советского общества в годы, предшествовавшие Великой Отечественной войны. Группой ученых Института социологии Российской Академии наук гюд руководством Ф. Р. Филиппова, исследовавшего трудовую биографию поколений, за точку отсчета была принята также не дата рождения, а время начала трудовой деятельности, причем последнее не фиксировалось с точностью до месяца и года, а определялось в границах десятилетия.