Социальные функции семьи в процессе формирования здорового образа жизни учащейся молодежи : на материалах Республики Бурятия

• Автор: Дэбэева, Туяна Базаржаповна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 161 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава 1. Методологические основы исследовании влияния семьи на

формирование ценностей здорового образа жизни учащейся

молодежи.

1.1. Сущность понятия семьи как социального института.

1.2. Социальные функции семьи и их влияние на формирование ценностей здорового образа жизни
1.3. Влияние семьи на формирование здорового образа жизни учащейся молодежи как объект социологического

исследования.

Глава 2. Особенности развития института семьи в современных условиях и ее влияние на общественные отношения
2.1. Особенности развития семейных отношений в Республике Бурятия на современном этапе.
2.2. Взаимное влияние факторов и тенденций развития семьи на формирование здорового образа жизни учащейся молодежи
2.3. Пути формирования ценностей здорового образа жизни учащейся молодежи
Заключение.
Список использованной литературы


Семьи, которые лучше устроены в материальном, социальнобытовом, социальнопсихологическом плане оказывают положительное влияние на формирование здорового образа жизни учащейся молодежи. Одним из важнейших критериев формирования здорового образа жизни является совместное проживание учащегося в семье во время обучения, ранний выход из семьи снижает потенциал формирования здорового образа жизни. Родители формируют ценности здорового образа жизни учащейся молодежи, поскольку учащаяся молодежь перенимает от них немало знаний в процессе совместного проживания. Семья, в которой воспитывается ребенок, дает образец для той семьи, которую ребенок образует в будущем, и будет связывать свои жизненные ценности здорового образа жизни, с традиционными ценностями своей семьи. Семейные отношения в Республике Бурятия на современном этапе, как показали результаты исследований, претерпели существенные изменения. В современных условиях, когда происходит трансформация прежней системы ценностей молодежи, семья как первичная среда формирования ценностей здорового образа жизни приобретает доминирующее значение. Формирование здорового образа жизни учащейся молодежи на макроуровне без соответствующего вмешательства со стороны государства невозможно. Государственная социальная политика, должна быть ориентирована на формирование у молодежи установок к ведению здорового образа жизни с помощью его рекламы в средствах массовой информации. Также в образовательный процесс должны быть включены дисциплины, способствующие выработке здорового образа жизни. Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что выдвинутые в работе положения раскрывают особенности влияния семьи на формирование здорового образа жизни учащейся молодежи. Полученные результаты могут быть использованы для дальнейшей разработки данной проблематики в области социологии и других гуманитарных наук работниками системы образования в воспитательной работе с учащейся молодежью. Теоретические положения и выводы диссертационного исследования могут применяться в преподавании курсов социологии семьи, социальной медицины, а также специальных курсов по проблеме формирования здорового образа жизни при подготовке учебных пособий по проблемам семьи и семейных отношений. Практическая значимость работы. Полученные результаты могут быть использованы органами исполнительной власти при разработке прогнозов и региональных программ формирования здорового образа жизни учащейся молодежи, для диагностики образа жизни учащейся молодежи, при разработке целевых программ формирования здорового образа жизни населения страны. Апробация исследования. ИМБТ СО РАН. Наиболее важные результаты диссертационного исследования рассматривались на научных конференциях профессорскопреподавательского состава ВСГТУ УланУдэ, гг. Всероссийской научнопрактической конференции Сибирская ментальность и проблемы социокультурного развития региона УланУдэ, г. Международной научной конференции Мир центральной Азии ИМБТ СО РАН, г. Основные выводы и результаты отражены в шести научных публикациях автора, в том числе две публикации в сборнике, входящем в список ВАК. Структура диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка использованной литературы и источников, приложений. ГЛАВА 1. Социальные институты от лат. БЙШинп установление, учреждение это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей. Понятие институт было заимствовано социологией из юриспруденции, где его использовали для характеристики отдельного комплекса юридических норм, регулирующих социальноправовые отношения в некоторой предметной сфере. Такими институтами в юридической науке считались, например, наследование, брак, собственность и т. В социологии понятие институт сохранило эту смысловую окраску, но приобрело более широкое толкование в плане обозначения некоторого особого типа устойчивой регламентации социальных связей и различных организационных форм социального регулирования поведения субъектов. Институциональный подход О. Конт О. Курс положительной философии. СПб.