Процесс социальной реабилитации детей-инвалидов: социологический анализ

• Автор: Шлогова, Екатерина Валерьевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 .Теоретикометодологические основы исследования

1.1. Детиинвалиды в социальной структуре современного Российского общества

1.2. Сущность и содержание реабилитации как социального процесса

Глава 2. Функционирование института социальной реабилитации детейинвалидов .

2.1. Специфика социальной реабилитации детейинвалидов

2.2. Моделирование социальнореабилитационных программ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Социальная работа с инвалидами Настольная книга специалиста. Под ред. Е.И. Холостовой и Л. И. Осадчих. М., Преодолевая барьеры инвалидности. М., Российская энциклопедия социальной работы. В 2х т. М., . Таким образом, имеется значительная литература, посвященная проблемам социальной реабилитации различных категорий инвалидов. Вместе с тем, степень освоения проблем социальной реабилитации инвалидов попрежнему остается невысокой. Вопрос о необходимом и достаточном строении системы социальной реабилитации инвалидов решается скорее на эмпирическом уровне, чем на основе теоретических исследований, что препятствует оптимизации этой системы. Слабо разработаны проблемы востребованности социальных услуг для лиц с ограниченными возможностями существуют значительные затруднения с выявлением оценки оказываемых мер помощи со стороны самих инвалидов. Проведенные социологические и другие исследования, затрагивающие отдельные стороны реабилитации детей с ограниченными возможностями, не позволяют составить целостное представление о процессе и эффективных путях его осуществления. При этом многие из специалистов подчеркивают важность социальной составляющей этого процесса, что требует проведения дополнительных исследований в этой области социальной теории и практики, а также координации научных поисков на междисциплинарном уровне. Методологической основой исследования послужила совокупность социологических методов, изложенная в научных трудах российских и зарубежных исследователей П. Сорокина теория социальной мобильности и социальной стратификации, И. Руссавская II. Е.Н. Ким. Клуб Контакты 1 опыт деятельности по организации независимой жизни для лиц с ограниченными возможностям. М., . Т.Парсонса концепция роли больного, Э. Дюркгейма и Р. Мертона структура общества, социология отклонений, вопросы социальной нормативности, М. Мид проблемы социализации личности и адаптации индивида к социальной срсдс, П. Д. Павленка, Л. С. Сорвиной, Е. И. Холостовой положения о сущности социальной работы, В. А. Ядова социологические методы исследования, Е. Р.ЯрскойСмирновой социокультурный анализ нетипичности. Приоритетное методологическое значение для диссертационного анализа имели также социальный конструкционизм П. Бергера и Т. Лукмана и др. При сборе информации были использованы следующие методы получение информации ретроспективно из учетной документации карточек учета детейинвалидов, социальнореабилитационных карт, медицинской документации, анкетированисинтсрвыоированис, заочное анкетирование, натурное обследование. В ходе исследования применялись методы кластерного анализа, социальной статистики Г. В.Осипов. В.А. Ядов, методы теоретического моделирования и прогнозирования А. Богданов, Л. Ьерталанфи, А. И.Пригожии, И. В.БестужевЛада. Кроме того, материалом для теоретических выводов послужил анализ нормативноправовых документов по вопросам социальной политики в целом и сс отдельных направлений федеральное законодательство, документы Правительства Российской Федерации, Минтруда РФ, Законы Московской области и акты Правительства Московской области, а также материалы конференций и симпозиумов, посвященные проблемам социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями. Основной целью работы является разработка теоретических и методических основ социальной реабилитации детейинвалидов как социального процесса. Предметом исследования выступает процесс социальной реабилитации летейинвалидов. При этом эффективность реабилитационного процесса зависит от того, как комплексно учитываются факторы различного уровня. Эмпирической базой исследования послужили данные государственной, в том числе областной, статистики, демографические исследования, данные проведенных при участии автора в годах социологических исследований семей, имеющих в своем составе детейинвалидов и детей с недостатками в умственном и физическом развитии 0 семей социологических исследований детей реабилитационного центра . Московской области в целом и Чеховского района Московской области . России возрастают.