Девиации в молодежной среде как социальный процесс : Региональный аспект

• Автор: Георгиевская, Юлия Викторовна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 195 с.

Причинами девиантного поведения являются факторы как объективного, так и субъективною плана это и неравномерное развитие социальной системы, наличие проблем и отсутствие эффективного механизма их разрешения противоречивое развитие личности, связанное с нарушениями психической активности в социальном взаимодействии, дефицит семейною общения и недостаток психологического комфорта в семье неэффективные методы воспитания, нарушение принципов профилактической работы с молодыми людьми, особенно из неблагополучной среды т. Особенностью социализации молодежи в России в современный момент является жесткая социальная конкуренция и сложность реализации жизненных планов молодых людей. Развитие процессов фрустрации и депривации значительной части населения, приводит к социальной дезориентации молодежи. В то же время в обществе утверждаются новые ценности и поведенческие критерии, сообразно которым и протекает процесс социализации молодежи. В совокупности с экономическими трудностями это чревато непредсказуемыми социальными последствиями. Имеет место высокий уровень информированности подростков и молодежи об алкогольной и табачной продукции, наркотиках и возможности их употребления при терпимом отношении к их распространению и недооценке последствий этого явления среди взрослого населения и широких слоев молодежи. В настоящий момент имеет место несоответствие официальных статистических данных и реальной ситуации в отношении распространенности преступности и злоупотребления алкоголем и наркотическими веществами среди подростков и молодежи. В современной системе социального контроля над девиантным повелением молодежи главной формой должно являться формирование системы профилактики девиантного поведения, способствующей офаничению распространения девиаций в молодежной среде, а уже потом карательные санкции против нарушителей и насильственные принудительные способы лечения. При этом общество должно гарантировать соблюдение сохранение и реализацию прав человека, даже если этот социальный индивид является девиантом. Эмпирическую базу исследования составляют как статистические данные, так, главным образом, результаты социологических исследований, проводившихся в рамках профа. Рубан 1. Астрахани, Грозном Чеченская Республика, Краснодаре, Майкопе Республика Адыгея, Махачкале Республика Дагестан, Москве, Назрани Республика Ингушетия, г. Нальчике Республика КабардиноБалкария, Пскове, Ставрополе в течение лет с года по настоящий момент. Названная программа включает в себя несколько исследовательских блоков, посвященных комплексному изучению этнического и гражданского сознания молодежи формированию этнической идентичности, этнического сознания, формированию культуры межнационального общения, установок на толерантность или конфликтность с иноэтничными социальные индивидами, а также блок вопросов по формированию законопослушания или установок на несоблюдение и нарушение закона и распространение девиантных отклонений в молодежной среде. В целом выборку можно характеризовать как целевую, территориальную, квотную, пропорциональную, со связанными параметрами пол, возраст, национальность. Целевая направленность выборки связана с общим концептуальным замыслом исследования, направленным на определение совокупности уровня национального и гражданского сознания. Генеральная совокупность составила . Массив в году по данным регионам составил учащихся старших классов. Соискатель участвовала в проведении полевого этапа исследования в г. Астрахани в и гг. В развитие данного исследования диссертантом в марте г. Выборка квотная, со связанными параметрами иол, возраст, национальность. Массив в г. XX в. Также материалы диссертации могут использоваться при чтении курсов и проведении семинаров и практикумов по социологии молодежи и социологии девиантного поведения, разработке различных учебных спецкурсов и при практической профилактической и коррекционной работе с подростками и молодежью. В ежегодной итоговой научной конференции Астраханского государственного педагогического университета апреля г.