Социальные проблемы воспроизводства кадров с высшим образованием в условиях рынка труда : На материалах Западной Сибири

• Автор: Колесников, Владимир Николаевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 160 с.

Введение .
Глава 1. Социальнофилософские и методологические проблемы воспроизводства кадров в высших учебных заведениях

1.1.Роль современного высшего образования в воспроизводстве

рабочей силы

1.2. Методологические и методические вопросы изучения рынка

труда специалистов

1.3. Социальные последствия коммерциализации высшего образования.

Глава 2. Социологические аспекты подготовки и трудоустройства специалистов в условиях российского рынка труда .
2.1. Необходимость социологического подхода в исследованиях проблем подготовки кадров в высшей школе .
2.2. Основные направления совершенствования взаимоотношений между ву4 зом и потребителем .
2.3. Маркетинговые исследования как инструмент согласования спроса и предложений на рынке труда выпускников вузов .
Заключение
Библиографический список
Приложение
ВВЕДЕНИЕ


Эмпирическая база исследования представлена статистическими данными Госкомстата Российской Федерации, Федеральной службы занятости России, статистическими материалами об образовательной и экономической деятельности новосибирских вузов за гг. Вместе с тем, автор опирается на результаты социологических исследований студенчества Западной Сибири, которыми было охвачено в эти годы в общей сложности человек. В гг. Новосибирской области проводилось на основе пропорциональной выборки отрасль производства, форма собственности изучение потребности в кадрах специалистов. Всего было опрошено 8 представителей предприятий и организаций, выступающих заказчиками на рынке труда. В диссертации используются также материалы и результаты социологических исследований, полученные в разные годы учеными Москвы, СПетербурга, Новосибирска, Тюмени, Екатеринбурга, Иркутска, Барнаула и др. Предложена концепция, вскрывающая противоречие между потенциальными возможностями российской высшей школы осуществлять эффективное воспроизводство кадров, соответствующих требованиям перехода страны на путь устойчивого развития, и стихийно складывающимся спросом на рынке труда. Разработаны применительно к специалистам с высшим образованием ключевые понятия темы рабочая сила, продукт высшей школы, потребитель продукции вуза, качество рабочей силы, образовательная услуга. Разведены понятия качество вуза и качество выпускников вуза, рынок труда и рынок образовательных услуг. Доказано негативное влияние неограниченной коммерциализации высшего образования на качество выпускников и социальные процессы в российском обществе. Показаны необходимость и возможности социологического подхода в решении проблем подготовки и использования выпускников высших учебных заведений. Определены основные направления совершенствования взаимоотношений вузов и потребителей их продукции в условиях российского рынка труда. Выявлены возможности маркетинговых исследований в деле обеспечения соответствия предложений рабочей силы выпускников вузов и спроса на рынке труда. В современной России имеет место явная недооценка роли и значимости высшей школы в воспроизводстве квалифицированных специалистов, что выражается в ее крайне скудном государственном финансировании, недопустимо низком уровне зарплаты основной массы лиц интеллектуального труда, в несоответствии структуры подготовки кадров объективным требованиям научнотехнического и социальноэкономического прогресса, специфическим потребностям регионов. Процент желаемого и фактического трудоустройства в соответствие с полученной профессией и специальностью выпускников вузов особенно технических, сельскохозяйственных и педагогических имеет тенденцию к снижению, и, следовательно, снижается социальная и экономическая эффективность функционирования системы высшего образования. Современный российский рынок труда, создавая видимость расширения свободы личности специалиста, ставит его в зависимость от покупателя рабочей силы и от колебаний рыночной конъюнктуры, а, следовательно, означает в действительности жесткое ограничение личной свободы и дегуманизацию общественных отношений. Понятийный аппарат экономической и социологической наук при описании процессов воспроизводства кадров в рыночных условиях требует существенных уточнений. Так, одно из ключевых понятий этой области услуга, в общей форме обозначает трудовую полезную деятельность одного человека, удовлетворяющую потребности другого человека не в качестве вещи, а в качестве самой деятельности. Применительно к сфере высшего образования образовательная услуга по своему содержанию является совместной трудовой деятельностью учащего и учащегося, создающей продукт, воплощенный в новом качестве личности учащегося дипломированном специалисте. Этот продукт удовлетворяет не только личную, но и общественную потребность. Неограниченная коммерциализация высшего образования, вопреки ожиданиям либеральных реформаторов, ведет к снижению его качества, девальвации, имеет крайне негативные социальные и экономические последствия. Ориентация воспроизводства кадров в системе высшего образования только на рыночный спрос, без учета общенациональных интересов и стратегических перспектив ведет к тяжелым негативным последствиям.