Социальная адаптация детей-сирот в условиях трансформирующегося общества

• Автор: Яковлева, Елена Леонидовна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 198 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава 1. Социальная природа сиротства детей теоретико

методологические основы социологического анализа

1.1. Детисироты как объект социологического анализа.

1.2. Особенности социальной адаптации воспитанников

интернатных учреждений

Глава 2. Социологическая диагностика механизмов адаптации

социальных сирот к жизнедеятельности

2.1. Основные параметры и условия возникновения социального сиротства.

2.2. Специфика социальной адаптации детейсирот в региональном измерении

Глава 3. Совершенствование механизмов адаптации социальных
сирот к особым условиям жизнедеятельности
3.1. Социальная политика государства в отношении социального сиротства
3.2. Модель социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений к новым условиям жизнедеятельности
Ф Заключение
Список источников


Оно вызвано чрезвычайными для судьбы ребенка обстоятельствами, которые связаны не столько со смертью родителей, сколько с возникшим одиночеством в силу асоциального поведения родителей. В таких ситуациях детям, нуждающимся в помощи, требуется защита взрослых или государства. Исторический опыт свидетельствует, что детей сирот на Руси жалели, о них в разной степени заботились люди, монастыри, государство. С давних времен протянуть руку помощи одинокому ребенку значило подумать и о своей душе. Со временем забота об осиротевших детях, их защита становилась все более разнообразной 9. Понятие сирота в советское время определялось как ребенок или несовершеннолетний, у которого умер один или оба родителя. Фактически же с конца х начала х гг. России, как социальное сиротство, опасность которого становится все более очевидной в количественном и качественном измерении. Социальное сиротство, как научное понятие, стало утверждаться в отечественной социальной науке и практике в х годах прошедшего столетия. Вследствие этого его целостное научное и практическое осмысление пока еще недостигнуто. Соответственно, нет и общепринятой дефиниции этого явления. В практике социальной работы, как в России, так и за рубежом к социальным сиротам относят детей, имеющих родителей, которые по тем или иным причинам не занимаются воспитанием детей лишены родительских прав, хронические алкоголики, наркоманы, отбывают сроки наказания, безвестно отсутствуют, уклоняются от родительских обязанностей и др. Соответственно социальное сиротство это явление, отражающее состояние детей и подростков, имеющих биологических родителей, но лишенных их попечения и оставшихся вне эффективного воздействия со стороны основных институтов их социализации. Социальное сиротство является сегодня проблемой, характерной для многих стран 5, , 7, 4,8, 8, 5. Так, американские исследователи отмечают, что по всему миру больницы, родильные дома, специальные заведения заполнены брошенными младенцами. Их называют поразному отказные дети, казенные младенцы, рожденные, чтобы быть подкинутыми, вечные новорожденные и другие . По данным международных экспертов ООН отмечается заметный рост брошенных детей в странах Западной и Восточной Европы, а также и в развивающихся странах. Сиротство как социальное явление имеет свою историю. Человечество прошло длинный путь от обычного явления убийства нежеланных детей инфантицида, полной власти родителей над своими детьми до запрета на причинение вреда ребенку и ответственности государства за достойную жизнь каждого члена общества с момента рождения . Современная цивилизация совершенно естественно относится к тому, что необходимо поддерживать людей, нуждающихся в помощи общества, а детисироты, безусловно, относятся к такой категории населения. Термин дети, находящиеся на государственном попечении включает небольшое количество сирот, в то время как абсолютное большинство составляют социальные сироты. Этот термин, в особенности в Центральной Восточной Европе , охватывает детей, которые не могут оставаться со своими родителями в краткосрочном или долгосрочном плане в связи с оставлением, болезнью родителей или их тюремным заключением, а также в связи с недосмотром и нанесением ими ущерба детям. Он также включает детейинвалидов, помещенных родителями в государственные учреждения. Но в это понятие, как правило, не включают безнадзорных детей в основном беженцев, которые находятся на государственном попечении и имеют шансы на воссоединение с семьей. Термин лишенные родительского попечения и поддержки широко применяется в странах, входивших ранее в СССР. Его используют для определения детей, в отношении которых государство решает, помещать ли их в государственное учреждение, на воспитание в чужую семью или дать разрешение на усыновление в этом случае они уходят из сферы государственного попечения. Эти три основные возможности, как правило, называют альтернативным попечением, поскольку оно является альтернативой родительскому воспитанию, как на короткий, так и на длительный период.