Организация социальной работы с молодежью на основе комплексного подхода : На примере Санкт-Петербурга

• Автор: Кондратьева, Яна Валентиновна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 209 с.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ И МОЛОДЕЖЬЮ

1.1. Молодое поколение как специфический объект и субъект социальной работы

1.2. Социальные проблемы молодого поколения.

1.3. Сущность комплексного подхода к организации социальной работы с подростками и молодежью.
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ НА ПРАКТИКЕ.

2.1. Технологии социальной работы с различными категориями молодого поколения

2.2. Социальная работа с подростками и молодежью за рубежом Г.

2.3. Организация системы государственной социальной защиты подростков и молодежи в СанктПетербурге.

2.4. Оценки и ожидания молодого поколения в сфере социальной работы

ГЛАВА 3. КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МНОГОПРОФИЛЬНЫХ ЮВЕНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ.

3.1. Принципы создания и функционирования единых ювенальных центров
3.2. Проект целевой Программы СанктПетербурга Организация комплексных центров социального обслуживания подростков и молодежи ювенальных центров.
3.3. Методическое руководство по организации комплексного центра социального обслуживания подростков и молодежи ювенального центра
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
ЛИТЕРАТУРА


Возможно, после принятия нового Федерального закона О статистике в РФ верхняя возрастная планка молодежи будет снижена до лет как принято в ряде промышленноразвитых стран мира, в то время как Законодательное Собрание СанктПетербурга последней поправкой к Закону СанктПетербурга О молодежи и молодежной политике расширило возрастные границы молодежи нашего города до лет. Предпринятый экскурс в проблему определения границ молодежи позволяет констатировать лишь запутанную ситуацию в попытках провести четкую границу между различными когортами молодого поколения, а значит и трудности в определении возрастных характеристик молодежи как объекта социальной работы. Молодежь в широком смысле слова можно определить как обширную совокупность групповых общностей, образующихся на основе возрастных признаков и связанных с ними субкультур, менталитета, социальной психологии и основных специфических видов деятельности в различных сферах жизни. В более узком социологическом смысле молодежь это социальнодемографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей, потребностей и видов жизнедеятельности1. В нашей работе мы будем придерживаться возрастных границ молодежи, определенных действующим Законом о государственной статистике, а также Законом СанктПетербурга О молодежи и молодежной политике, т. Однако, учитывая тесную взаимосвязь и сложность отделения подростков от молодежи по причине вышеуказанных различий в определении возрастных границ этих категорий подрастающего поколения, а также их пересекающихся интересов, сфер занятости, учебы и досуга, предлагается также рассматривать детей подросткового возраста лет в качестве объекта социальной работы с молодежью. Объединение подростков и молодых люден в единый объект социальной работы позволит также более эффективно реализовывать принцип превенции. Сотрудникам различных социальных учреждений по работе с подростками и молодежью необходимо действовать не только в тесной. Вовторых, существует сложность в определении того, все ли представители молодежной популяции нуждаются в помощи социальных работников, или только некоторые так называемые неблагополучные подростки и молодые люди. Ос ноя и ювемолопш опыт комплексного междисциплинарного исследовали Науч. Е.Г. СлуикиП, от, ред. ИВ. Скучарисгх СПб. БИСпринт. С точки зрения социальной работы в целом, ее объектом являются все индивиды, группы и общности, находящиеся в трудной жизненной ситуации и нуждающиеся в профессиональной посторонней помощи для ее успешного разрешения. Молодежь в силу своей специфики, наиболее остро нуждается в помощи со стороны взрослых, так как у нес отсутствуют необходимые навыки и средства для самостоятельного функционирования образование, опыт, умения, материальные средства и др. В связи с тем, что семья является важнейшим институтом социализации, воспитания и образования молодого поколения1, она также должна быть важнейшим объектом воздействия молодежных социальных работников, в задачи которых должно входить также оказание семье подростка необходимой профессиональной помощи и поддержки на всем пути взросления и становления молодого человека укрепление семьи, обучение родителей, помощь в воспитании, создание благоприятного психологического климата в доме, помощь кризисным, неблагополучным семьям и поддержка здоровых нормальных семей, а также другие виды деятельности, способствующие благоприятному физическому и духовному развитию молодого поколения. Таким образом, объектом социальной работы с молодежью должны являться, по нашему мнению, следующие категории молодежной популяции подростки , молодежь , а также семьи с несовершеннолетними детьми подросткового возраста. Помимо самих подростков и молодежи, а также семей с детьми подросткового возраста, усилия социальных работников должны быть направлены и на их ближайшее социальное окружение соседей, друзей, одноклассников и тд, так как на поведение любого человека, а тем более молодого, огромное влияние оказывает окружающая его среда как отрицательное, так и положительное. См. Первом П. Л. Асоциальное поведение детей н подростков. СПб. Иио СПбГУ, Социологи. Иод ред. Лавриненко. М. ЮНМТИ. Лебедева Д. И. Семи несовершеннолетнего правонарушителя как обьект профилактики преступлений Автореф. М., .