Качество трудовой жизни молодежи в современных условиях развития общества : На материалах города Набережные Челны

• Автор: Иванова, Светлана Леонидовна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 207 с. : ил.

Введение.

Раздел 1. Качество трудовой жизни молодежи как проблема

социологической науки

Раздел 2. Объективные условия формирования и развития качества

трудовой жизни молодежи

РазделЗ. Субъективные факторы качества трудовой жизни

молодежи

Раздел 4. Пути оптимизации качества трудовой жизни молодежи в

современных условиях развития общества

Заключение.

Список использованных

М. Самобытный вариант модернизации. Социол. С Педагогика профессионального образования. Под ред. В.А. Сластенина. М., с. Специфика предмета исследования заключается в том, что качество трудовой жизни зависит и от социальноэкономических условий развития общества, и от потребностиомотивационной сферы личности, и от духовнонравственной позиции человека по отношению к труду. Вместе с тем, значительная часть жизни людей проходит на производстве, и поэтому качество трудовой жизни во многом предопределяет и качество жизни человека в целом. Таким образом, говоря о качестве трудовой жизни, необходимо определить его место в системе качества самой жизни человека. Качество жизни как категория социологии широко используется другими науками и охватывает самые различные экономические, политические, социальные, культурные, экологические и др. Качество жизни определяется как совокупность жизненных ценностей, характеризующих созидательную деятельность, удовлетворение потребностей и развитие человека, удовлетворенность людей жизныо, социальными отношениями и окружающей средой. Таким образом, качество жизни это комплекс характеристик жизнедеятельности человека, группы людей или населения в целом, обуславливающих ее оптимальное протекание в конкретное время и в определенных условиях и обеспечивающих адекватность ее параметров основным видам деятельности и потребностям человека. Изучая качество жизни, следует охарактеризовать это понятие как процедуру выявления степени соответствия основных параметров и условий жизнедеятельности человека его жизненным потребностям, а также личным представлениям о достойном, полноценном и удовлетворяющим его требованиям уровне жизни. Ученые характеризуют качество жизни как уровень и условия жизни, состояние самого субъекта общественной жизни, человека1. Качество жизни населения того или иного государства ими определяется экономическими, социальными, демографическими, экологическими, географическими, политическими и моральными факторами. Качество жизни в последнее время связывают с проблемами глобализации в мире. Так, Д. Ж.Маркович отмечает, что человечество превратилось в определенном смысле слова в единое целое, где протекают процессы, называемые процессами глобализации2. Глобализацию ученый понимает как технологическую и экономическую взаимозависимость современного общества, а также создание экономических и политических организаций и международного . Д.Ж. Маркович, определяя качество жизни, подчеркивает его взаимосвязь с качеством окружающей среды и требованием гуманизации положения человека в обществе. К объективным факторам качества жизни специалисты относят потребление продуктов питания, обеспеченность товарами и услугами, жилищными условиями, уровень занятости, образования, социального обеспечения и др. Бойцов В. Системная целостность качества жизни философия качества. Стандарты и качество. С. . Маркович Д. Ж. Глобальные проблемы и качество жизни. Социол. С. . Создатели Академии проблем качества, в лице таких ученых как Г. Воронин, В. В. Бойцов, Ю. В. Крянев, . Гличев, Д. И. Космачев,1 ставили целями своих исследований анализ отдельных параметров качества жизни в России в период проведения экономических и социальных реформ определение роли, места и состояния материальных факторов в форме качества товаров и услуг при оценке качества жизни оценку и формулирование возможных путей организации работ по улучшению качества как деятельности в общенациональном масштабе. Авторы определили свое отношение к распространенной точке зрения о том, что качество жизни оценивается суммой материальных благ, удовлетворяющих основные потребности человеческой личности, выдвинули принципиально важную идею достойного качества жизни. Десятилетний опыт работы академии подтвердил правильность сформулированных исходных положений. В настоящее время разработана методика расчета количественных значений показателей качества жизни, проведена экспертная оценка весомости показателей. Г. Воронин. Методологические основы качества жизни Стандарты и качество. С. .