Основные направления формирования здорового образа жизни учащейся молодежи

• Автор: Белова, Наталья Ильинична
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 174 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Теоретикометодологические основы изучения здорового

образа жизни

1.1. Здоровый образ жизни как предмет социологического изучения

1.2. Концепция социального конструирования реальности в применении к исследованию здорового образа жизни

Глава 2. Здоровый образ жизни учащейся молодежи реальности и

перспективы

2.1. Здоровый образ жизни молодежи как социальный конструкт

2.2. Агенты и условия конструирования здорового образа жизни 2 учащейся молодежи в современной России
Заключение
Список использованных источников


Как известно, в годы советской власти, ответственность за состояние организма человека, его физические возможности в большой мере перекладывалась на государство, каждому человеку с первых дней его жизни была гарантирована бесплатная медицинская помощь. Резко изменившаяся за последние годы экономическая ситуация в стране поставила население перед необходимостью пересмотра отношения к своему здоровью. На протяжении многовековой истории человечества, при всех общественноэкономических формациях проблемы здоровья занимали различное место в социальной, экономической и культурной жизни общества и были связаны с развитием общественного производства и формированием общественного бытия. Поэтому вполне закономерно, что на разных этапах развития общества изучению проблем психофизического здоровья уделялось определенное внимание. Исследование здорового образа жизни как социального феномена и особенностей процессов его формирования в молодежной среде, трансформации в российском обществе, предполагает с одной стороны основательное изучение существующих теорий здоровья, а с другой образа жизни. При этом встает вопрос о возможности проникновения современного социологического знания в сущность изучаемого феномена и использование наработок иных социальных наук философии, социальной медицины, валеологии для нашего исследования. В современной литературе существует относительно большое число различных по направленности, структуре и содержанию определений более ста и подходов к понятию здоровье. Наиболее часто встречаются приводимые ниже признаки, сущностные элементы определения здоровья. Здоровье рассматривают как нормальную функциональную способность организма, готовность каждого внутреннего органа выполнять все, свойственные ему функции в типичных ситуациях. Все части организма призваны функционировать таким образом, чтобы обеспечить человеку нормальную жизнь и сохранение вида. Поэтому люди считаются здоровыми в том случае, если обладают всеми способностями, присущими человеку, и если эти способности сбалансированы и взаимосвязаны так, что обуславливают эффективное и гармоничное функционирование. Такая интерпретация определения здоровья чаще всего используется учеными медиками Д. Д. Венедиктов, В. П. Казначеев, Н. И. Слуцкин, У. А. Кагермазов и др. Иной, традиционной, но в тоже время, на наш взгляд, ошибочной точки зрения придерживаются авторы А. Ф. Серенко, В. В. Ермаков и др. При таком подходе считается, что здоровые люди это те, которые не нуждаются в медицинской помощи. Многие авторы полагают, что здоровье это такое состояние организма, когда функции всех его органов и систем уравновешены с окружающей средой. Здоровье рассматривают как динамическое равновесие организма и факторов окружающей среды. Критерием оценки равновесия является соответствие структур и функций организма окружающим условиям. Такой точки зрения придерживаются следующие ученые Л. Я. Брусиловский, Н. И. Слуцкин, А. М. Изуткин, Г. И. Царегородцев, А. Д. Адо, Л. М. Ишимова, К. Гехт и др. Так называемый адаптационный подход к определению здоровья, выражается в описании способности организма приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде адаптация, способностью поддерживать постоянство внутренней среды организма, обеспечивая нормальную и разностороннюю жизнедеятельность и сохранение живого начала в организме Г. А. Югай и др. Такой точки зрения чаще всего придерживаются социальные философы. Например, по мнению И. С. Ларионовой здоровье это совокупность потенциальных и реальных возможностей человека в осуществлении своих действий без ухудшения физического и духовного состояния, без потерь в адаптации к жизненной среде. С. При этом автор считает, что здоровье конкретного общества, как и конкретного человека, относительно. Весьма полезным, для нашего исследования является рассмотрение следующего подхода к определению понятия здоровье это способность к полноценному выполнению основных социальных функций, участие в социальной деятельности и общественно полезном труде. Элементы этого признака содержатся во многих формулировках, в том числе и в определении ВОЗ, здоровье это состояние полного . Г.И.