Интеграция в российском обществе людей с инвалидностью

• Автор: Ткаченко, Владимир Сергеевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 351 с. : ил.

Однако некоторые авторы пытаются рассмотреть в явлении инвалидности какието иные стороны, чем указаны в официальном определении. Собственно, здесь скорее речь идет о характеристиках, а не об определении. Так, Л. П. Храпылина считает, что инвалидность дисгармония отношений человека с окружающей средой, проявляющаяся вследствие нарушения здоровья в стойком ограничении его жизнедеятельности 8, С. Галкин определяет Инвалид это человек с особенностями физического и умственного характера, способный при правильной организации условий его жизнедеятельности решать сложные духовнокультурные, трудовые, социальные и другие задачи . Во Всемирной программе действий в отношении инвалидов сказано В контексте опыта обеспечения здравоохранения Всемирная организация здравоохранения проводит следующие различия между дефектом, инвалидностью и нетрудоспособностью Дефект любая утрата психической, физиологической или анатомической структуры или функции, или отклонение от нее. Инвалидность любое ограничение или отсутствие в результате дефекта способности осуществлять ту или иную деятельность таким образом или в таких рамках, которые считаются нормальными для человека. Нетрудоспособность ограниченность конкретного индивидуума, вытекающая из дефекта или инвалидности, которая препятствует или лишает его возможности выполнять роль, считающуюся для этого индивидуума нормальной в зависимости от возрастных, половых, социальных и культурных факторов. По мнению С. Берне, Г. Мерсер, Т. Шекспир С. Д. Сандис приводит перечень определений инвалидности, полученный ею на основании просмотра информации в Интернете 0. Несколько особняком стоят определения, характеризующие инвалидность в детском возрасте. Их количество не меньше, чем в предыдущем случае, но в принципе они отличаются от представлений об инвалидности взрослой только тем, что для детей перечень видов деятельности, необходимых для жизни, несколько иной. В первую очередь это касается способности осуществлять игровую деятельность в отличие от трудовой деятельности взрослых, а также способности к саморазвитию и первичной социализации 8. В Канаде при обсуждении детской инвалидности говорят о ней даже как об инвалидности по развитию 6, С. Инвалидность по развитию может быть определена как психическая и физическая инвалидность, которая является тяжелой хронической, проявляющейся до летнего возраста, которая с очень большой вероятностью может сопутствовать человеку на протяжении всей его жизни и значительно ограничивает способности человека в выполнении основных жизненных функций, включая независимое проживание и зарабатывание на жизнь. В России, в основном, в педагогике, в социальной педагогике, в дефектологии, олигофренопедагогике, большое распространение получило понятие умственно отсталый ребенок, которое в принципе схоже с другими определениями детской инвалидности по психическим заболеваниям, но показывает причину жизненных проблем ребенка. Понятие умственно отсталый ребенок, принятое в отечественной и в зарубежной дефектологии, относится к весьма разнообразной по составу массе детей, которых объединяет наличие органического повреждения мозга, имеющего диффузный, т. С. 5. Существенный вклад в представления об инвалидности у детей вносят разработки Е. Р. ЯрскойСмирновой 4, определяющей это состояние как следствие психологических и психосоциальных отношений, а также работы И. Под социальной недостаточностью в характеристиках здоровья понимают такой недостаток индивида, вытекающий из нарушения или ограничения жизнедеятельности, при котором человек может выполнить лишь ограниченно или не может выполнить роль, которая считается нормальной в зависимости от возраста, пола и социальных и культурных факторов для этого индивида. Социальная недостаточность имеет отношение к значению, придаваемому положению и опыту индивида, когда оно имеет отклонение от нормы. Она характеризуется несоответствием между действиями индивида или его положением и ожиданиями в этом отношении самого индивида или его группы, членом которой он является.