Трансформация досуговой деятельности современной российской студенческой молодежи

• Автор: Гончарова, Наталья Георгиевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Новочеркасск
• Количество страниц: 165 с.

Содержание
Введение.
Глава 1. Теоретикометодологические основания исследования досуговой деятельности студенческой молодежи
1.1. Понятие досуговой деятельности студенческой молодежи и основные теоретические подходы к ее исследованию
1.2. Студенческая молодежь как особая социальная группа в контексте досуговой деятельности
Глава 2. Основные социальные характеристики современного российского студенчества и факторы трансформации его досуговой деятельности.

2.1. Современное российское студенчество социальный портрет

2.2.Макросоциальные факторы трансформации досуговой деятельности российского студенчества
Глава 3. Ценностные ориентации и основные формы досуговой деятельности современной российской студенческой молодежи опыт

прикладного социологического исследования.

3.1. Особенности ценностных ориентаций студенческой молодежи России в досуговой деятельности.
3.2.0сновньтс формы досуговой деятельности студентов в современном российском обществе
Заключение.
Список литературы


Именно досуг в настоящее время оформился в качестве основнойсферы вторичной социализации современной молодежи, втом числе,, и молодежи студенческой, что подтверждается объективнымипоказателями, отражающими повышение значимости досуга в области распределения временных ресурсов современного молодого человека. Во многом это обусловлено тем, что традиционные институты социализации, образование и семья,, не выполняют в полном объеме свою функцию социализации молодежи. Специфика студенчества как особой социальной группы определяется факторами, связанными с материальным положением студенчества, его социальным происхождением, типом поселения, уровнем дохода. Данные условия, жизнедеятельности студентов, являющиеся объективными по отношению к ним,, влияют на характер их активности, проявляющейся как в основной, учебной, так и в досуговой деятельности, определяют специфику и основные формы проведения досуга. По сравнению с другими группами молодежи студенчество отличается более высоким интеллектуальным потенциалом, что в комплексе с наличием достаточного количества . Рассматривая жизнедеятельность, студенческоймолодежи в ее реальном измерении, необходимо принимать во внимание то обстоятельство, что на процесс социализации студентов в сфере . Так, в кризисном обществе расширяются масштабы сдерживания процесса социализации, поскольку социум не располагает здесь достаточными условиями для своевременного полноценного участия молодежи в общественной жизни. В результате молодежь не приобретает в полном объеме набор социальных ролей взрослого человека, самостоятельность, характеризуясь прогрессирующим инфантилизмом, проявляющимся, в том числе, и в рамках досуговой деятельности. Современное российское студенчество является . Несмотря на то, что современное студенчество рекрутируется преимущественно из средне и высокодоходных групп российского общества, значительное число студентов при этом имеют доход ниже прожиточного минимума или на грани этого уровня, что в комплексе с ростом числа обучающихся на коммерческой основе, усиливает дифференциацию в студенческой среде по материальному признаку. Материальное положение и условия жизни студентов оказывают непосредственное воздействие на состояние их здоровья, которое также выступает в качестве важнейшего объективного фактора, определяющего реальные возможности студентов активно проводить свое свободное время, включаться в различные виды внедоматпнего досуга. Нарушения в развитии студентов, включающие деформации их психического и физического здоровья, объективно сужают для представителей российской студенческой молодежи возможность включаться в активную досуговую деятельность, практиковать различные виды физической и интеллектуальной активности. В течение последних десятилетий в сфере досуга обозначился целый ряд тенденций негативного характера,связанных ссокращением свободного времени. Наряду с общими макросоциальными факторами, оказывающими влияниена характер досуговой деятельности всех группнаселения российского общества при анализе студенческого досуга и . Несмотря на то, что многие вузы пытаются сделать, внеучебную жизнь своих студентов насыщенной и интересной, эффективность такой деятельности, зачастую. Полученные авторомэмпирические данные свидетельствуют о том,, что значительная, часть студенчества ориентирована на так называемыйпростой тип досуговой активности, подразумевающий преимущественную ориентацию на домашние формы проведения свободного времени в ущерб активным формам досуговой деятельности. К. числу базовых ценностных установок досуговой деятельности студенческой молодежи относится стремление к общению с друзьями. Что касается, так называемых культурнотворческих форм проведения свободного времени, направленных на создание или воспроизводство материальных, и духовных, ценностей и включающих, в себя различные виды творчества, общественную и политическую деятельность, то они занимают небольшое место в структуре досуговой деятельности студенческой молодежи. Кроме того, в рамках досуговой.