Средний класс в современном российском обществе: специфика становления : 2003-2009 гг.

• Автор: Мареева, Светлана Владимировна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 191 с.

Введение

Глава 1. Теоретикометодологические основания анализа среднего класса.

1.1 Возникновение и эволюция понятия средний класс

1.2 Средний класс в классических стратификационных концепциях .

Альтернативные подходы к анализу места среднего класса в классовых структурах

1.4 Опыт эмпирического изучения среднего класса за рубежом а

1.5 История изучения среднего класса в современной России .

Глава 2. Специфика формирования структурных позиций среднего класса в современной России

2.1 Методология и методика выделении среднею класса и его анализа.

2.2 Динамика численности и особенности внутренней структуры российского среднего класса

2.3 Особенности профессиональных позиций среднего класса

2.4 Особенности социальной мобильности среднего класса а
2.5 Экономическое положение российского среднего класса ааааааааавааааааааааааааа аааа
Глава 3. Особенности формирования коллективного сознания представителей среднего класса.
3.1 Особенное формирования экономического сознания и ценностей среднею класса.
3.2 Становление идентичностей среднего класса .
3.3 Особенности политического сознания среднего класса. 0
Глава 4 Превращение среднего класса в коллективного актора.
4.1 Особенности экономического н инновационного поведения срсдпего класса
4.2 Практики инвестировании среднею класса в человеческий капитал. .
Средний класс в реализации н защите своих интересов .
Заключение
Список литературы


Баумана 6, 7, вопрос о том, на каких основаниях строится система стратификации в современных обществах, есть ли в них место среднему классу и если да, то что этот класс собой представляет, остается пока открытым. Однако прежде чем переходить к анализу этих дискуссий, еще раз подчеркнем изначально средний класс представлял собой относительно гомогенный по сравнению с сегодняшним состоянием социальный слой, который стал массовым при переходе западных обществ в индустриальную, и, особенно, позднеиндустриальную стадию развития. Его возникновению как массового социального субъекта способствовало развитие технологий и третьего сектора, а также особый тип государственной политики социальное государство и . По мерс своего развития средний класс все более дифференцировался, что привело к смещению акцентов при его изучении на отдельные группы в его составе. В центре внимания исследователей оказался сначала новый средний класс, а затем и профессионалы обладатели уникального человеческого капитала. Начиная же с х годов, все чаще речь шла уже не о среднем классе как таковом, а о средних классах или средних слоях как о совокупности качественно различных групп. Отмечалась и тенденция размывания средних слоев, что актуализировало вопрос о будущей судьбе среднего класса в новом, возникающем на наших глазах, миропорядке, хотя все чаще начинают звучать голоса и о его смерти, как, впрочем, и смерти классов вообще. Мы рассмотрели возникновение и эволюцию понятия среднего класса. Однако проблема среднего класса должна рассматриваться в более широком теоретическом контексте в контексте проблематики социальной структуры, в которую вписывается средний класс. Поэтому необходимо перейти теперь к подходам к анализу классовой структуры в целом, сформировавшимся в социологической традиции. Понятие класса является одним из ключевых в социологической теории, однако в научной среде не существует ни единого теоретического определения этого конструкта, ни согласия по поводу того, в рамках какой теоретической схемы должно проводиться его изучение. Не ставя задачи охватить все возможные подходы, которые долгое время развивались в социологии и которым посвящено огромное количество работ, коротко остановимся только на основных моментах, понимание которых необходимо для разработки корректной методологии выделения среднего класса и его позиционирования в социальной структуре. Начать, безусловно, стоит с обозначения двух ключевых подходов к анализу социальной структуры концепций К. Маркса и М. Вебера. Эти подходы и в настоящее время остаются основополагающими для развития исследований классопой структуры и социальной стратификации. Подходы к классовому анализу Маркса и Вебера имеют несколько общих черт. Оба автора рассматривают социальные отношения, которые возникают благодаря связям людей и экономических ресурсов различных видов отмечают влияние этих отношений на материальные интересы акторов и, соответственно, рассматривают классовые отношения как возможный базис для солидарности или конфликта 0. Однако не менее важны и различия между двумя этими подходами, это отражается в их центральных идеях концепции эксплуатации у Маркса и идее жизненных шансов у Вебера. В концепции Маркса центральное место занимает производство. Уровень развития экономики и общества определяют производительные силы, а социальная и экономическая структуры общества детерминируются производственными отношениями. В рамках классового анализа Маркса положение индивидов по отношению к экономическим ресурсам получает отражение в отношениях эксплуатации, которая учитывает не только неравенство в распределении ресурсов между индивидами, по и их действия но отношению к ним. Эксплуатация представляет собой процесс, посредством которого в результате неравенств во владении и распоряжении произволе венными ресурсами генерируются неравенства доходов. Эксплуататоры, владея и распоряжаясь средствами производства, имеют возможности присваивать прибавочный продукт, созданный усилиями эксплуатируемых. При этом, как обратил внимание Э. Райт 0, существует тесная связь между этими классами, которая и порождает аптогонистическис отношения между ними благосостояние эксплуататоров зависит от усилий эксплуатируемых.