Сравнение стратегий контроля над территорией в заповедниках России и Европы : социологический аспект

• Автор: Сафонова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 159 с.

В рамках социологии проект Дюркгейма исследовать коммуникативную и эмоциональную составляющую социальных фактов, ситуаций взаимодействия, поддерживали такие исследователи как Г. Гарфинкель, Э. Гоффман, Н. Элиас и Г. Бейтсон. В данный момент наибольшее развитие такой подход получил в социальной антропологии, где сравнение есть неизбежная составляющая самой методологии. Сравнение систем взаимодействия, схожих по форме, но разворачивающихся в различных контекстах, с целью проведения анализа процесса формирования паттернов взаимодействия, лежит в основе многих современных антропологических исследований пример, проект исследования Домов Культуры в различных районах Сибири и Дальнего Востока, осуществляемый Институтом Социальной Антропологии Общества Макса Планка, Германия, а также сравнительный проект Северной и Восточной Центрально Европейской Сети исследователей Второе Поколение Изменений. Эмпирическая база исследования Полевое исследование, которое лежит в основе дайной диссертационной работы, было поддержано в разные периоды Фондом Генриха Белля и Фондом ШТАБ. Автор проводила включенное наблюдение в заповедниках России и Европы. Полевые экспедиции проводились в Алтайском заповеднике республика Горный Алтай во время участия в тренингсеминаре по подготовке инспекторов заповедников в июне августе в ВолжскоКамском заповеднике республика Татарстан в феврале марте в Джсргинском заповеднике республика Бурятия в апреле мае в заповеднике ЗюдОст Рюген Германия в октябре в заповеднике Оршеги Венгрия в июне июле а также в заповеднике Кэрнгормс Шотландия в ноябре года. В анализе использовались личные наблюдения и полевые опыты автора, а также всевозможные документы, свидетельствующие о работе заповедников, такие, например, как протоколы о задержании нарушителей или ежегодные отчеты. Кроме того, автор проводила неструктурированные интервью, цитаты из которых представлены в тексте. Методы исследования В социальной антропологии последнее время нарастает дискуссия о роли обучения как методе исследования в рамках полевой работы К. Хаструп, Ж. Лэйв. Эта дискуссия особенно остро затрагивает исследования вопросов эпистемологии и связи практик и категорий. Автор присоединяется к авторам, считающим, что если практическое освоение мира состоит, прежде всего, в обучении и освоении навыков, то и методы исследования этого освоения должны приобретать форму обучения. Во время полевых экспедиций, автор старалась участвовать во всевозможных практиках и учиться быть участником ситуации заповедывания рейнджером инспектором, посетителем, туристом, браконьером и прочес. Ч. Радина, так и количественные кластерный анализ протоколов и характеристик заповедников. Результаты этого анализа включены в диссертационную работу в качестве описания российской заповедной системы в целом, и необходимы для описания контекста выбранных кейсов. Эмпирический материал был проанализирован в рамках системнокибернетического подхода, разработанного Г. Бейтсоном, при котором особое внимание уделялось описаниюскладывающихся цепей обмена информацией, направлениям развития систем, а также взаимному влиянию элементов систем друг на друга. Именно этот подход позволил сформулировать основные различия между системами заповедывания России и Европы, которые заключаются в способах интеграции, а также различных стратегиях вовлечения и исключения локальных контекстов. Важным вопросом стала проблема степени централизации и сегментированности сложившихся в России и Европе систем заповедывания. Исследование показало, что системнокибернетический подход позволяет рассматривать взаимосвязи, складывающиеся между системами классификации и практическими стратегиями освоения мира. В первую очередь, данное исследование является первым социологическим исследованием, посвященным российским заповедникам, проблемам их функционирования и их влиянию на жизнь местных жителей. Как уже отмечалось ранее, в России заповедники воспринимаются как продукты и прерогатива естественных дисциплин, таких как биология и зоология, и не вызывают интереса у социальных ученых.