Этническая толерантность студенческой молодежи Ростовской области

• Автор: Нарежная, Ольга Анатольевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 187 с. : ил.

Введение
Глава первая. Теоретикометодологические проблемы социологического изучения этнической толерантности студенческой молодежи.

1.1. Этническая толерантность студенческой молодежи как предмет научного изучения

1.2. Методологический конструкт социологического исследования этнической толерантности студенческой молодежи Ростовской области
Глава вторая. Этническая толерантность студенческой молодежи Ростовской области когнитивные, ценностноэмоциональные и конативные компоненты

2.1. Когнитивный компонент этнической толерантности студенческой молодежи

2.2 Ценностноэмоциональный компонент этнической толерантности студенческой молодежи

2.3. Конативный компонент этнической толерантности студенческой молодежи

Заключение
Литература


Этническая толерантность в системе знаний студенческой молодежи во многом обусловлена количеством и разнообразием дисциплин, раскрывающих особенности истории и культуры других этнических групп, что подтверждается анализом учебных планов специальностей и направлений ЮФУ, свидетельствующем о том, что факультеты, студенты которых больше всего уверены в толерантности своих однокурсников, выделяют самое большое количество часов означенным выше дисциплинам и наоборот. Согласно результатам, полученным автором в ходе самостоятельного эмпирического исследования, среди наиболее эмоционально предпочитаемых студенческой молодежью этнических групп первые места уверенно занимают лидирующие по численности этнические группы Ростовской области, связанные давними традициями и общей историей русские, украинцы,, армяне, белорусы. Лидерами среди отторгаемых студентами на эмоциональном уровне этнических групп стали чеченцы и цыгане, что связано с устойчивыми негативными стереотипами в отношении этих двух групп. Предположение ряда авторов о том, что межэтнические установки на индивидуальном уровне чаще бывают неблагоприятными в социальных группах, не имеющих возможность продвижения изза недостатка образования и профессионализма, справедливо и в обратную сторону студенческая молодежь, будущие специалисты с профильным образованием, преимущественно проявляют себя более толерантно, чем молодежь в целом. Научнопрактическая и теоретическая значимость диссертации обусловлена острой актуальностью вопроса этнической толерантности в современных условиях этнического многообразия, значимостью выявления факторов, влияющих на ее формирование. Материалы диссертационного исследования могут быть использованы, при подготовке и чтении курсов по общей социологии и социологии культуры, а также различных курсов по изучению толерантности. Апробация работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования обсуждались на заседаниях кафедры социологии, политологии и права Института по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Южного федерального университета, на методологических семинарах аспирантов и докторантов Института по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Южного федерального университета. Результаты исследования докладывались и обсуждались на следующих научных конференциях международная научнопрактическая конференция Кавказ наш общий дом РостовнаДону, сентябрь г. Ломоносов Москва, апрель , гг. Роль идеологии в трансформационных процессах в России общенациональный и региональный аспекты РостовнаДону, апрель г. Путь в науку РостовнаДону, апрель , , , , гг. Результаты исследования отражены в 8 публикациях общим объемом 2, п. Из них в изданиях из перечня, рекомендуемого ВАК, 2 публикации общим объемом 0, п. Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав пяти параграфов, заключения, списка литературы, двух приложений. Проблема толерантности в целом и этнической толерантности в частности является на сегодняшний момент одной из наиболее активно обсуждаемых тем как в научных кругах, так и среди политиков. Это связано, прежде всего, с тем, что в последнее время в обществе все явственней проступает угроза разжигания конфликтов, войн, возрастает уровень нетерпимости. Особенно эта проблема обострилась в конце XX начале XXI веков в связи с развитием процессов глобализации, ростом миграционных потоков, а также с ростом насилия, экстремизма, угрозой терроризма и т. Опасные для существования человечества явления современного мира бесконечные войны и конфликты, обретающие все более жестокие и бескомпромиссные формы уже окрещенный чумой XXI столетия терроризм распространение в обществе всевозможных фобий и подверженность сознания каждого отдельного индивидуума опасным стереотипам подчеркнули значимость толерантности, определив ее жизненную необходимость. Особую актуальность это приобрело в этнической сфере, конфликты в которой являются наиболее острыми. В данной главе нашего исследования рассматриваются основные теоретические и методологические подходы к исследованию этнической толерантности, а также формулируется собственный методологический конструкт исследования этнической толерантности студентов и предлагается инструментарий социологического исследования этнической толерантности студентов.